[转帖] 大学老师上课只念PPT 遭学生投诉后“下课”

老程

　　昨日，成都中医药大学召开2012年教学工作大会，将建立教师“退出机制”提上日程，提出“对教学效果差、学生反映不好的不能胜任教学任务的教师，不再聘任其担任教学工作”，这是继2009年教育部提出建立高效教师退出机制以来，四川较早对其进行落实的高校之一。前不久，一名老师因学生不满意而“下课”。
　　最新事件
　　老师被调离教学岗位
　　不久前，成都中医药大学一位教师因教学质量不佳引发学生不满，最终被调离教学岗位。公共卫生学院大三的张佳琦告诉记者，该名老师主要教授食品安全检测相关的两门课程。“她上课基本就是照PPT念，基本不跟学生交流，”张佳琦说，“同学们很多听不懂。”此外，该老师使用的教材和同学所定的教材不一致，学生们提出意见后，老师也未进行采纳。
　　两堂课之后，学生们将意见汇集后向院长陈大义反映。陈大义回忆，接到意见后，他一方面劝说学生“继续听听，因为有的老师是慢热型的”，一方面组织相关部门开会，并展开调查。“我自己就问了不下10个学生的意见”，陈大义说，学生的反映都比较一致，因此，在第三堂课后，学院将该名老师调离教学岗位，“换了一名经验更丰富的老师，学生们反映也好了很多。”
　　老师反应
　　是压力更是激励
　　对于自己手握着如此大的权利，许多学生表示，“有意识，但一般不轻易用”。如果一名老师讲课枯燥，学生们通常会“用脚投票”，“翘课，一学期最多上个两三次。”
　　针灸推拿学院的青年教师佟枫认为，这项制度确实让老师们“压力山大”，但这也是另一种激励方法，“学生们的意见及时反馈，老师们想办法进行提高和改进，如果有这样的良性互动的话，教学效果会更好。”
　　老师们是否会担心一些学生过于偏激，或者乱投诉？“学生偏激的情况确实是存在的”，公共卫生学院院长陈大义说，但对老师的考核不会根据一两个学生的评价，“要调查大多数同学的意见。”

什么都略懂一点

这就跟国王的演讲一样，有些人象国王一样不服输，努力把课讲好，有的人，终其一生就是站在讲台上，用家乡话结结巴巴的读稿子而已。

老木匠

这个太过分了点

大学应该有各种各样的教师，上课上得差，但很认真，而且研究做得好的，就应该有继续任教的理由。

完全依靠学生的投票来取舍教师，就和听凭士兵委员会选举军官一样的荒唐

psyzjs

我看，仅仅有教师退出机制是不行的，也得有学生退出机制。否则就不公平。

我查了一下，美国比较好的大学每学年淘汰10%左右的学生；我有友人的孩子在UBC读书，UBC是加拿大的牛校，第一学期的淘汰率是30%。其它比较一般的学校，甚至是社区大学都有一定淘汰率。

清华和北大这几年的每届学生淘汰率在10%左右，合每学年2.5%的淘汰率。我看都是低的。

刘勃

学生和教师如果没有淘汰行政人员的权利，谁淘汰谁，都属于自相残杀。

老木匠

学生和教师如果没有淘汰行政人员的权利，谁淘汰谁，都属于自相残杀。
刘勃 发表于 2012-4-2 22:33

正是正是！

最好能把素鸡及其档位全部淘汰掉

psyzjs

正是正是！

最好能把素鸡及其档位全部淘汰掉
老木匠 发表于 2012-4-2 22:36

按如此逻辑，应首先淘汰裆ZY。

heisfool

这。。。。按着标准，我们学校一半以上的教授们都要下岗了

鞍山仁者

3# 老木匠
同感

罗汉果

当学生上学不是为了求新知，不是为了求真，最受欢迎的只能是说书先生或者相声演员了。如此，就算是令读书人向往的陈寅恪式的讲课，也会被大学官僚借学生之手除掉的。

老木匠

记得有一年到耶鲁大学访问，当时自己正在管系里的教学，就问同样是管教学的一位美国同行，怎么来看待教师的授课质量？学生打分是否是决定性因素？对方很认真的回答：我们学校方不组织学生对教师的授课进行打分——教师是我们聘请来的，我们认定他有任教的资格才聘请的，怎么可以自己出尔反尔？只有学生会组织会进行这样的打分，然后把表格送到我们这里来，我就这样（做一个扔到角落的动作），从不打开。

heisfool

记得有一年到耶鲁大学访问，当时自己正在管系里的教学，就问同样是管教学的一位美国同行，怎么来看待教师的授课质量？学生打分是否是决定性因素？对方很认真的回答：我们学校方不组织学生对教师的授课进行打分——教 ...
老木匠 发表于 2012-4-4 23:00

巧了，我也是公共卫生的，学流行病的，上学期选学了一门课 survey and sampling，本来以为是比较基本的设计抽样调查实验的课，结果教科的老师是新聘用的，本科清华，研究生purdue的正儿八经的统计学博士，上来就一黑板的公式推导，全班人都疯了。这个老师还质问我们你们都是博士生了怎么数学基础这么差。 晕，我们都是直接拿公式用，从来不需要知道为什么有这些公式。。。。

然后这个老师依然我行我素，大家集体去program coordinator那投诉，说你让我们选的好课，一个个都听不懂。然后coordinator去和这个老师沟通，该老师答应降低难度。 结果还是一大半的人听不懂， 最后的结果是一半的同学都drop掉这门课了，明年我们program把这门课换掉（本来是必修）。  我咬牙坚持下来，花了几倍于其他课的时间学这门课，最后总算是过了。 打分这种事我们学校也有，学校搞得，不是学生会搞得。 但是影响能有多大我还真不知道。

教授下课的事情我们学校我所知的发生过两次，都是性骚扰学生被举报后开除。  其他情况的开除未知。  搞笑的是激素旺盛的这两位教授都是印度人

刘勃

11# 老木匠
这种名校气派，搬到天朝来，怕也有些水土不宜。
人家有成熟的学术考评体系，在天朝的二三流高校，学术考评基本就是个笑话，还真不如学生评价靠谱。
学生的评价应该有一定地位，大体是学校越差，学生评价的权重也就该越大。但像顶楼那样的作风，就纯属折腾了。

老木匠

11# 老木匠  
这种名校气派，搬到天朝来，怕也有些水土不宜。
人家有成熟的学术考评体系，在天朝的二三流高校，学术考评基本就是个笑话，还真不如学生评价靠谱。
学生的评价应该有一定地位，大体是学校越差，学生 ...
刘勃 发表于 2012-4-6 09:30

以教学为主的学校，确实可以加大学生打分的权重

确实有太多的不善于上课的老师，本质上是难以胜任教师工作的，现在还在大学里滥竽充数。

吉霞

学生凭什么给老师打分呢？怎么就知道讲的不好呢？如果大学上课要兴趣，请赵本山去讲课好了！

吉霞

这和市长决定要杀狗，就全市杀狗一样，学生的一张纸，老师就下课，什么世道！

老独步天下

这个太过分了点

大学应该有各种各样的教师，上课上得差，但很认真，而且研究做得好的，就应该有继续任教的理由。

完全依靠学生的投票来取舍教师，就和听凭士兵委员会选举军官一样的荒唐
老木匠 发表于 2012-4-2 20:38

这种人，充其量做做“研究员”吧，当然也是广义的“老师”。
表述不流畅不生动，只能念稿子，那还做什么教师！
不过，更不应该不会“正经讲话”的官员们，也还是磕磕巴巴照本宣科，那就是犯罪啦！

老独步天下

正是正是！

最好能把素鸡及其档位全部淘汰掉
老木匠 发表于 2012-4-2 22:36

至理名言，大赞三声--好好好！

老木匠

我见过讲话结巴的老师，但他绝对无愧于教授http://www.unicornblog.cn/user1/76/8517.html

老木匠

我也见过满口乡音、对着窗外或天花板讲话、横着身子写板书的好老师http://www.unicornblog.cn/user1/76/5172.html

刘勃

转：

另一件，是顾颉刚先生，那时候他是燕京大学教授，在北京大学兼课，讲《禹
贡》之类。顾先生专攻历史，学问渊博，是疑古队伍中的健将；善于写文章，下笔
万言，凡是翻过《古史辨》的人都知道。可是天道吝啬，与其角者缺其齿，口才偏
偏很差。讲课，他总是意多而言语跟不上，吃吃一会，就急得拿起粉笔在黑板上疾
书。写得速度快而字清楚，可是无论如何，较之口若悬河总是很差了。我有时想，
要是在中学，也许有被驱逐的危险吧?而在红楼，大家就处之泰然。

kemingqian

当助教时教过两年日本文化，学期结束后有学生评价。学生把书面评语交上去后，系主任把它们集中放在一个大信封里给我，仅此而已，学校看都不看。学生评价只是给教师自己当参考做改进教学用的。

大学教师上课怎么讲，讲什么，多少和学术自由有点关系，不能以学生的大多数意见来制约教师。真的碰到不认真的教师，以脚投票最好。

小妖怪

大学教师上课怎么讲 ...
kemingqian 发表于 2012-4-7 11:27

同意！

小妖怪

老木匠的《教授们》写得好极了，我想转载到我的博客上与老师们分享，不知可否？

老木匠

老木匠的《教授们》写得好极了，我想转载到我的博客上与老师们分享，不知可否？
小妖怪 发表于 2012-4-8 10:51

是木匠博客里的吗？那是大学生活的一段，敬请转贴

小妖怪

好的，谢谢！

psyzjs

这个帖子还是要顶的。事实上师生都是受害者，所谓的领导们转移了矛盾的焦点，避重就轻。