[转帖]由误国的应试教育说开去~~

边走边唱

由误国的应试教育说开去~~ 文/共青团往事 打儿子上学起，妻就再没有工作过。她所有时间和精力都奉献给了儿子。 学英语、学奥数、学长笛、学作文、学书法，而且都是课外的时间。从早上到晚上，从星期一到星期七；无论刮风下雪，无论酷暑严寒，都是持之以恒的学习。少有娱乐，少有休闲。就这样五、六年过去了，小小少年戴上了眼镜，妻子也成了职业陪读。看她们娘俩比我还辛苦。 有一次，儿子因病住院，那算是“幸运”地休息了几天。要出院的时候，儿子幽默地对护士说：“阿姨，我真不想出院，那样就能多休息几天了！”听到这话，我禁不住眼角湿润了。 没法子啊！牺牲了儿子的幸福童年那不是我的初衷！都是那该死的应试教育弄的。 其实，这不光是我们家的个别现象，而是中国大地上的普遍现象。也许孩子在幼稚园里就开始上上“夹板”了，一直到大学毕业。不过，能上到大学还算是幸运的，还有很多没考上或是考上念不起的那算是最悲惨的了。 都建国多少年了，中国怎么还是沿袭着这落后教育模式？这劳民伤财的应试教育到底带给我们什么好处？为了这应试教育，家长们不但牺牲了金钱，而且同样牺牲了“幸福”，而到头来又培养出多少可塑之材呢？看看在各个领域里，尤其是高尖端领域里，我们除了仿照（仿造）之外，又有多少东西是我们自己发明创造的呢？又有多少东西有我们自己的知识产权呢？我们的临国韩国，其实和我们一样的起步，为什么人家发展的那么快呢？和我们最有一比的是印度，同样是人口众多，同样是贫穷底薄，可是近二十年印度的发展让世界刮目相看。尤其是在软件领域，不但超过了中国，而且赶上了美日。在军事领域里，印度的发展也不可小觑。无论是常规武器还是尖端武器，中印也难分伯仲。如果再来一场中印之战，呵呵！我不敢说结果如何。 二十年一代人。我们的这一代和印度的这一代比，我看我们已经输了。 我们改革也二十多年了，可教育模式依然落后，连印度都超过我们了。非但如此，改来改去到还改的许多孩子上不起学了？ 教育乱收费是个谁都解决不了的问题，因为应试教育的模式不打破，你就别想刹住乱收费的现象。有乱收费就得有贪污腐败，有贪污腐败就会有教育的不公，有教育的不公就会有师生关系的变味儿~~~ 过去说教师是太阳底下最神圣的职业，现在却有人说你别侮辱太阳了。过去说教师是人类灵魂的工程师，现在却有人说那人类还有救吗？虽说这话有些愤青的味道，但它决不是空穴来风。 老师在课堂上把该讲的不讲完，然后回家办补习班的事情有吧？学校统一购买学生用品的事情有吧？而且价格肯定是最贵，质量肯定最差。学校巧立名目乱收费的事情有吧？什么水费，卫生打扫费，拥军费，修缮费等等不胜枚举。学校借用家长的势力谋取私利的事情有吧？老师光教不育已经不是什么骇人听闻了吧？教师趋炎附势还算新鲜吗？ 学校和老师手里一般都有一张表格。那表格上面是所有学生家长的年龄、职业、职务、单位、收入等。如果就是为了加强联系，你留个电话号码不就得了吗？干嘛要知道那么多？ 而这种势力之风直接地影响到了孩子心灵。在学校和班级里，家长有权有势的孩子都是班干部，而那些家长既无权也无钱的孩子们只能有自卑的份儿了。有一次，学校搞捐款，别的孩子都捐十元，我儿子非要捐一百元，他说那样老师就会高看他。一个小孩子竟能有这般心思，这不是教育的过错吗？还有一次，新来的班主任问我儿子：“你爸爸是干什么的？”我儿子回答：“我爸爸是黑社会的，整天动刀动枪的！”其实，我就是个普通职员。儿子后来对我解释说：“说你啥也不是，老师瞧不起我；说你有钱有势又怕老师有事找你你‘掉链子’，所以我说你是黑社会的。” 后来的一段时间里，我儿子还当过班干部呢。我不知道该笑还是该哭？ 最可恨的还不是这些，是我们的教育竟教我们的孩子一些没用的东西。什么鸡兔同笼的问题？什么牛吃草的问题？我怎么也想不同，这些“奥数”知识，是能变成F-16飞打伊拉克，还是变成数码相机卖给日本人？这些也许一生都用不上的知识，却让我们的孩子为此变成近视，让我们的家长为此破费钱财。更愚蠢的是，在历届世界奥林匹克数学运动会上，当中国的孩子夺得所有金银铜牌之后，我们的媒体，我们的学校，我们的官员却为此大肆宣传，大肆“歌功颂德”。殊不知，国外拿“奥数”就当是智力游戏，没有哪个学校去为此兴师动众，专门练习的。 再说英语。现在几乎是全民（学生）学英语。什么“新目标”，“新概念”，什么“疯狂英语”，为了补习英语（或是超前学习），占用了学生的所有课余时间，弄得学生和家长都身心疲惫，囊中羞涩。可最后却不知道到底能有什么作用？还有就是学特长。为了将来高考能加分，家长们盲目地跟风学特长。什么钢琴长笛，什么舞蹈音乐，什么美术书法，什么铅球铁饼的。也不管孩子愿不愿意，也不管孩子是不是那快“材料”，反正就是学。中国的城市孩子，要是谁没有一二样特长，好象家长没尽到责任似的。不难想象，将来的中国，一定是马路上谈钢琴，厕所里吹长笛，大墙上写书法。不然，儿时的辛苦岂不白费？ 种种这些谁之过？我说就是教育之过。虽然有关部门也下文件禁止学校乱收费，禁止办各种假期补习班等。但同“分分是命根”的应试考试相比，那些文件连手都不如。 学校依然我行我素，家长依然趋之若骛，教育依然不公。由此导致的读不起书上不起学的现象比比皆是。而“希望工程”宣传画上渴望读书的那个女孩算是幸运的了。 “希望工程”本身没有错，但是希望工程又是多么的无奈。教育，本来是强国富民之本，本来是应该无偿“投资”的？最后却不得不用“希望工程”来补偿。其实，“希望工程”本身就是个悲剧。 纵观世界上的发达国家，哪个国家的基础教育不是免费的，哪个国家的教育设施不是免费开放的？美国有世界上一流的图书馆，科技馆，都是免费面向公众开放的。不但免费对内，连外国游客也能免费参观。就连所谓不太发达的俄罗斯这些都是免费的。 再回过头来看看我们。全国最好的北京科技馆（分ABC馆），一个人全参观下来要80元钱。有一次我带儿子去参观，是“咬着牙”挑A馆看了一遍。我不知道别人对此怎么看，对此我痛心疾首。我们的教育啊！我们的下一代啊！也许某些官员想：“那时你儿子，又不是国家的儿子，参观不起你活该。” 汉奸！绝对的汉奸行径！你和你们在帮仇视我们的某些国家做着同样的事情，那就是在荒废我们的下一代，就是在动摇我们国家的基石。这和1840年以前英国向中国输出鸦片的目的一样。“美国之音”和英国的BBC电台从没停止过对华中文广播，他们想在思想上异化国人的目的谁都知道。而我们的教育却还在间接地帮忙。 除了应试教育让人深恶痛绝外。我们的其它的教育成功了吗？国民社会公德的沦丧，思想观念的颓废，价值趋向混乱不都是教育之祸吗？教育的功利带来的必然结果就是教育的失败。 中国的古代的四大发明这些年不说了。从建国就开始说，说了几十年还是没弄出个五大、六大来发明来，再说似乎就有些不好意思了。我想让我儿子发明些什么，为中国人争光。可他除了死被硬记之外别无它长。再说他也没时间。我写这文时他补习还没回来呢！

邢斌先生

愤怒！

David

同情．不过把所有社会问题都归罪于教育有失偏颇．

乌龙茶

    有人说应试教育是精英主义教育，如果这话的意思是，应试教育把所有儿童都当精英培养，我认为这话是正确的。

    比如鸡兔同笼这类奥数题，数学上有天份的的、没天份的，都要去试试，最要命的是，学校先用这种题把学生分成可能聪明的和可能不聪明的，然后对可能聪明的加以训练，训练到能熟练解决这类问题为止。不是这种题目没有用处，也不是主贴里讲的这类题目与F16没有关系的问题，是这类题目就不该拿来作为一部分学生在小学主攻的学业。什么叫应试教育？这就是！它的特征是，训练代替教育。

邢斌先生

训练代替教育。——精辟！

乌龙茶

      不是我的首创，是杜威的发现，陶行知也有类似的思想。