老木匠

三苗总是以己度人，以为袁“别有用心”，自己炒作。

如果袁真想在上了百家后再来自己炒作自己，那不是可以走钱文忠那样的路子，到处宣讲主旋律，那岂不真正名利双收，何必要冒现在这样到处围剿封杀的险路，一没名二没利。

三苗

61# 老木匠

木匠师傅哎，现在早不是过去了。像袁这样的观点，BBS上一搜一大把的。至于“以己度人”的问题，俺至今还不知道电视台的大门向哪里开呢，和师傅您相比实在是差距很大啊。


至于学术道路和“既定结论”的问题，那么用我举过的例子，硫酸盐酸硝酸是强腐蚀性液体也是“既定结论”吧，是不是也要像袁先生这样挑战一番？正因为他的学生绝大多数不走学术道路，所以更没有能力辨别袁教给他们的知识能否成立了不是？


还有专业素养，请问袁不是是历史教师么？怎么又不是专业了？据说他还参与高考历史命题，高中历史教材编写等等不是？

歪弟

当年新东方老罗也是被喜爱他的学生录下来放到网上，以至名声鹊起，老罗是不是个优秀的英语老师？这需要专业评估，老罗是不是个好老师？我不怀疑。放到小郭小郭身上是一样的。

老木匠

我不知于先生是否做过教师

没有必要去要求教师上课时句句是真理。教师不是总书记，不是CCTV，不用永远正确。

大家回过头来静心想一想，你们坐了近二十年的课堂，难道老师讲授的内容全都牢记贯彻了？难道学生坐在课堂里只是一个刻录光盘的功能？老师上课，最重要的打动学生，激发兴趣，触发思想。一丝不苟的给学生一大堆现成结论，于己于生，都是害人：自己变成了传声筒，学生变成了录音机。

学生真正记住的，往往只是老师的激情、幽默的话语，感受到知识的趣味，至于老师给的那些知识点，除了用来考试——考完试也绝大多数忘却。尤其像历史这样的课程，即便学生听了袁这样很多硬伤的知识点，对他们将来求职、做人有妨碍吗？

相反，如果学生因为他的激情被打动，到了后来成为一个历史书籍的爱好者，那倒是福音了。很可能也会发现了袁的胡扯，但绝不会像三苗那样揪住不放，内心深处仍然会感激给他的这份业余阅读兴趣。

三苗

奇怪了哎，我不过指出一下袁存在的硬伤，并且认为他在炒作，就算后者不成立吧，怎么就成了“揪住不放”了？倒是木匠师傅您揪住我不放啊哈哈。

老木匠

我所谓的福音，绝不是可以借此牟利谋生。只是一个人能够有一个业余阅读的爱好，而且不是为了谋一个“知识分子”身份、或者是为了更直接的升官发财功利的目的，那至少不会饱食终日，无所用心。

三苗

呵呵，俺正好就是一个业余阅读的爱好者，只不过这和俺中小学的老师没啥关系。

木匠师傅一再要求学生不接受“既定结论”，却始终要求并非学生的俺接受他的“既定结论”，有趣哈。

天边外

1、袁腾飞此人，和那个讲坛的其他诸位抄材料畅销书作家一样，我根本没有兴趣，当然也没有时间和精力关心。只是觉得他的基本史实方面的观点错得有些出奇（有些是一般的历史爱好者都不会犯的）才说了几句，然后就被拖进 ...

2、我想我还没有吃饱到撑得去关心余秋雨这种无聊文人。
三苗 发表于 2010-5-6 17:43

TO 三苗：你坚持你的学究气，没错，也希望你坚持下去。但你要认识到，在大众传媒的视野下，某些话语者在学术和娱乐两极未必不可跨界。

你在燕谈泡了多久，还不了解老木匠那种学术圈外“反学究”的心理习惯？何必硬掰呢。

另外，在关于评价余秋雨的学术水准这类话题上，你显得“无知无畏”，这不是一种好POSE。你不关心没关系，但未必有能力评判，这该是实话。

老木匠

又来一个卖醋酸的

老木匠

奇怪了哎，我不过指出一下袁存在的硬伤，并且认为他在炒作，就算后者不成立吧，怎么就成了“揪住不放”了？倒是木匠师傅您揪住我不放啊哈哈。
三苗 发表于 2010-5-6 22:39

今天木匠有空，正好拿几块榆木疙瘩砍砍玩玩。

老木匠

呵呵，俺正好就是一个业余阅读的爱好者，只不过这和俺中小学的老师没啥关系。

木匠师傅一再要求学生不接受“既定结论”，却始终要求并非学生的俺接受他的“既定结论”，有趣哈。
三苗 发表于 2010-5-6 22:42

又来显摆一下，本坛人人知道三苗学富五车

我哪里要你来接受我的既定结论，只不过给你讲点基本的道理。你不听拉倒，没事，就算我砍木唱曲、对牛弹琴。

天边外

又来一个卖醋酸的
老木匠 发表于 2010-5-6 22:58

一点不“学术”，卖醋和卖酸，是两类店铺的买卖。

老木匠

一点不“学术”，卖醋和卖酸，是两类店铺的买卖。
天边外 发表于 2010-5-6 23:11

哈哈，正合适呀，是两家店铺：他专业卖“不高兴”醋，你专业卖“没头脑”酸

ys1937

**
    好玩。
     今天看电视，睡得晚，再来玩玩。
    1、 看来，木匠大叔也把俺当一块榆木疙瘩了，八错，该砍。
    2、 回木匠，俺当了二十年教师，不过教的是数学，正如三苗所说，一加一只能等于二的。
    3、 俺高中时的历史老师讲课十分风趣，至今记得讲法国大革命时那路易十三吧，“逃之夭夭”。
    4、 再重复一遍，俺以为，袁老师挨砍，原因不在历史上，而在政治上，中国是容不得不同思想滴。因此，木匠和三苗是在瞎争，说袁“历史”有问题的，其实是在说袁政治有问题。

宇航

袁腾飞：清朝财政，新闻的段子

宇航

袁腾飞：工资怎么不和世界接轨

宇航

上面两段，是我自己剪切出来的

老木匠

**
    好玩。
     今天看电视，睡得晚，再来玩玩。
    1、 看来，木匠大叔也把俺当一块榆木疙瘩了，八错，该砍。
    2、 回木匠，俺当了二十年教师，不过教的是数学，正如三苗所说，一加一只能等于二的。
  ...
ys1937 发表于 2010-5-6 23:39

于先生是前辈，木匠哪里敢砍。

至于袁为何被封被围剿，明眼人都知道是怎么回事。

宇航

袁腾飞讲卷子：吃饱饭与祖国

歪弟

我都不敢相信这是他本人，他这些天经历了些什么？。。。

zoufeng_1234

http://61.49.38.6/qzfw_wwweb/getLetterInfoAction.do?id=131038

老程

原本是一个上过央视的中学历史老师为了活跃课堂气氛的即兴讲课，现在被炒得这样火热。追捧的追杀的都来了，依我看捧杀的危险性更大。

九船城

有意思

歪弟

http://view.news.qq.com/zt/2010/ytf/index.htm

心中有刀

在看袁腾飞对中学生讲历史课之前，曾有两位教历史的老师给我留下很深的印象，因为他们的缘故，有刀至今仍爱读历史，可惜他们都已去世了。一位是曹天任，讲欧洲近现代史的时候始终笑意淡淡，让人感觉在描述一群孩子玩家家和闹矛盾，特别轻松；另一位老师季永桂，做过我和阿吕的班主任，有一次他自刻蜡版，把台湾的历史高考试卷印出来，发给学生做，让我大开眼界。一晃二十几年过去了。

现在看袁腾飞讲课的视频，觉得他真比当年我喜欢的那两位老师讲得更棒，更吸引人。他的学生真有福啊。

老木匠

http://view.news.qq.com/zt/2010/ytf/index.htm
你怎样看待“袁腾飞现象”？

欣赏324855

不爽56704

阿吕

是个好老师

姜河月

小袁授课只求真，
非议安存自在身？
政治何需来挂帅，
良驹难驭不因循。

九船城

至今没有听到袁腾飞被枪毙，很是惊讶！只有单位领导找他谈心，口头警戒。简直太神奇。
我这人胆子小，一向不敢乱说乱动，现在看来言论还是有那么一点空间的。
感谢袁腾飞的示范作用。