我来交个作业，写得不好，平平不要客气，只管罚分。 我79年进华东师大教育系。之前我不知道教育系是干啥的，那一年，好象志愿填了师范的，都被师范了，也没有再选择的余地。我稀里糊涂进了教育系，稀里糊涂学了四年，不知学的都是什么东西，几乎可以说，没有一门课是我喜欢的.到三年级时，倒是有些课感觉还不错。那是副教授上的课，这些人后来都是国内教育学界的大腕。当时不像现在，我们闹了一下，名教授也来给我们这些本科生上课了。可对来我来说已经晚了，因为头两年我不知学的是什么东西。这些教授的课虽然听起来不错，但没能改变我的稀里糊涂的状态。一晃，就到了四年级，要写毕业论文了。 当时毕业论文是指导老师出好题目，由我们挑。我没什么可挑的。因为我没有任何积累，没有一个题目是我能看出点名堂的。所以我等别人挑剩下了，去选了个没人选的题目。题目是“教育的本质”。出这个题目的指导老师是我们系主任。他可能正在纳闷，为什么我们这届没有人选他的题目？这时我来了。他给我开书单，让我去读黑格尔的《小逻辑》。我就去图书馆借了这本书。然后就看，看了头两行，我就跟它88了。什么破书！每个字都认识，一句也看不懂。罢，我打球去。 我参加了校篮球队。正好是高校联赛期间，我一门心思练球。一个月后，系主任让我去见他，问我书看到哪儿了。我说还没看哩。他顿时就火了：“怎么会有你这种学生？”我吓坏了，连忙说：“我看了，看不懂呀”。这样他火气才消下去了点，说：“嗯，也难为你了，确实不容易懂。这样吧，你去找一本别人解读黑格尔的《逻辑学》的书来看”。我按他开的书单又去了图书馆，借了那本书。这次不敢怠慢，一边看解读本，一边看《小逻辑》。 还是不行啊，那是天书呀。可怜我明明看不懂，还得装着能看懂的样子，硬着头皮坚持看下去。就这样，一本书我翻来覆去不知看了多少遍，似懂非懂时，忽然觉得自己有一种升值的感觉了。呵呵，我升值了，原来我一看班里那些勤奋的同学就觉得自卑，现在我觉得我好象有资格藐视他们一下了。有时故意装深沉，寻他们的开心，摆弄点似懂非懂的话，看他们云里雾里的样子，很有成就感。呵呵，现在才知道，小人之心啊。 毕业论文，说实话，我记不起来我写了什么了。可以肯定，就是胡说吧。现在我知道，那《小逻辑》我肯定没看懂，但当时我以为我懂了。然后，我稀里糊涂地毕业了，又稀里糊涂地工作了，再后来····说来话长了，反正那个年代不需要哲学，尤其不需要黑格尔，我也就懒得再看。 如今，我的学生让我开书单，我从不开原著给他们。他们肯定看不懂了，不要说《小逻辑》，就是给他们开一本哲学史著作，或者开一本比较容易一点的、解读本的，他们也看不懂。我不想折腾他们，如果他们一定要看，就请他们直接去看评论文章。实在看不懂就劝他们别看。去看心理学教材，这个容易。要写论文时，去找别人已经写好的，看看自己会不会照着样子画个葫芦，实在画不出来，拉倒，我会说：你就这命。 那个让我看《小逻辑》的老师，我真不知是要感谢他，还是要骂他。哪有一上来就看《小逻辑》这种书的？他让我一辈子恐惧黑格尔，至今不敢看黑格尔的书，这是一个不可饶恕的错误。但是他让我喜欢上了哲学，也要感谢他的。总的来说，功过参半。我就不提他的名字了。 （注，文字上修改了一下） [此帖子已经被作者于[lastedittime]1189695259[/lastedittime]编辑过] | 
发表于 2007-9-13 12:01
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