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33楼
发表于 2014-3-9 01:43
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艺考算是结束了,据说昨天的人大是最后一场。尘埃落定的成绩总会在孩子们的等待中出现,也许是喜,也许是悲,但谁也不知道这些结果最终会把他们带向何方。
从24号晚上从考点处带着孩子们返校到现在,生活基本是时间上欧洲化,工作状态疯狂化。
下车前就接到电话,处理画室,静物;忙完后回家就睡过去,然后跟同事一起去校长那边报道。聊一些专业方面的问题。发现真的是一直以来沟通的太少,很多最基本的认知都无法协商的很顺利,但总得一步步走。现在有点理解为什么我们的人总是急功近利,教育总得承担点责任,教育局的考核的引导作用不好,就造就了现在。好在后面开会逐渐的发现似乎有点80年代的气息,有点恢复文艺真正作用的意思,但是历史是不是又在开玩笑?那个只有未来给我答案。但是局领导的讲话,让我深刻的觉得艺体生被理解为没文化也不是很冤枉,通篇惨不忍听。只能说,他的发言让我充分了解了中国教育的短处。
最近一直都在疯狂的画画,或者临摹,或者画照片。有时候在画一些东西的时候想起教学里的一些东西,为什么这么有耐性的训练,这么美的世界,我们的孩子那么不安静,那么不勇敢,不可以努力的表达自己的感受?我倒是很努力地和他们做成了朋友,几乎都可以跟我沟通,在他们眼里我几乎是不设防也不希望我因为他们被批评的。但是这不能使他们能够坚持因为被感动而去做可能是正确的事情。或者,诚如他们所言,我们什么都懂,我们知道你是为我们好,但是我们管不住自己。但是,这并不是我要的答案,我要的是,如何引导他们自我控制呢?
个别学生因为考试的失败而成长,似乎愿意接受努力,但是总不能等来不及了才知道。我想,也许一个老师最难做到的就是这一点。毕竟,在惰性面前,成年如我,也逃避了很多年。
明天是画画作业的最后一天,我们局长算是借助权利变相索要吧,我不知道在职教师有没有义务提供作品,但是为了简单的生存,或者说为了避免更多的不必要的影响我自己向前走的摩擦,我倒是没有去找律师较真。有时候,社会这堂课,给学生讲透也是悲哀,讲不透,也是悲凉。 |
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