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发表于 2014-5-29 10:55
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复旦光华楼一年的卫生间用纸，40万卷
——复旦校长谈大学的几个“问题”
（5月20日晚间，校长杨玉良在面向全体学代会代表的复旦大学2014年校情报告会上演讲。就学生、老师，甚至媒体关注的高校基建、课程改革、校长放权、章程“分权”等敏感话题讲点我自己的真实感受和看法。吹笛读完了，觉得大学问题就是“要有钱”和“会用权”的问题。）
一、医学院改扩建，将耗资40亿元。
复旦医学院改扩建工程2013年、2014年两年预计开工19个项目、50万平方米的工程，耗资40亿元。根据世界各国知名医学院的经验，现在这种条件“破得不行”的医学院，10年后，可能就要沦为三流医学院了。“破得不行”的医学院，因为实验室空间有限，不仅学术骨干难以引进，还走了一批人。
二、光华楼一年的卫生间用纸，40万卷。
恐怕不单是节约的问题！学校光华楼一年的卫生间用纸，一年要用多少卷纸？40万卷。（看来，复旦大学卫生间手纸国际化了，免费提供。——吹笛注）
“中国高校第一楼”复旦光华楼，造价5.5亿人民币（可以想见“复旦医学院改扩建，耗资40亿元”是个什么概念）
三、将高薪引进“全世界讲某门课最好的老师”，来解决通识课程很“水”的问题。
“通识教育课程6大模块”，为何“水得很”？关键是每个院系都有那么几个科研学术搞得不怎么样，课也上得很少的老师。“因人设课”，使得一些“水”得很。“因人设课”和“教师借机挣工分”是“水”课的关键。
学校将实行“课程准入体系”，一门课有没有必要开，全部按照准入标准来，不能说开就开。
复旦将高薪引进“全世界讲某门课最好的老师”，“不看他SCI论文数，不看他科研多么厉害，就看他是不是这个领域上课上得最好，看复旦自己是不是没有上这一门课的老师。”
哈佛大学当年课改后的课程也“水”，几个课程名字《怎么炒中国菜》、《如何使用潜水设备》、《如何打好水球5号位》等就有感受了。
四、校长要放权，就要把学校里14个院系减少至4个，就不能学科划分得太细。
“校院两级管理体制”实施成功与否，将决定复旦大学是否能在未来一定时间内“走向世界一流大学”。学校院系内讧严重，一个重要原因是“信息不透明，引起各种猜忌”。如果实行了“两级体制”，学校资源将被整合后“打包”给院里，再通过公开、公平、公正的方法统一进行配置，学校层面今后将负责“监督”。
大学校长如果要“集权”最容易，只要把学校各个学科、部门划分得越来越细小即可。而且，大学里的知识分子有着学术思想独立的本能，都想成立自己的研究中心，是“集权”的最佳试验田。但由此造成的后果将是——学科建设越来越差。
国外一所院校的校长，在两年时间里把学校里14个院系减少至4个。这在我们这里，阻力太大。我们的院系负责人，中国人讲起来，都是处级干部。
五、大学章程如没有“权力结构”这一项，就是“校长的游戏”。
2010年12月，教育部曾要求北京大学等26所高校推动建立健全大学章程建设。复旦的章程做得比其他所有学校都要细致、认真。《复旦大学章程》的每一个条款都将涉及当前大学治理的难题。“复旦章程”受关注的一个重要原因，来自于杨玉良对高校“分权”的决心。
复旦大学曾要求，学校领导和部处负责人退出学校学术委员会和教学指导委员会，并设计了专门的会议制度和“召见—问责”制度。即校学术委员会和教学指导委员会，可以就他们认为重要的问题召见校领导，进行问询，甚至问责。
已向教育部递交章程并获核准的6所学校《章程》中均未出现“权力结构”这一项。《复旦大学章程》将由序言、总则、学校主体、权力结构、组织形态、学校资产、外部关系、学校标识和附则9个部分构成。《复旦大学章程》的特殊之处在于，将通过《章程》限制校长和其他行政管理者的权力。
一些大学的章程曾因缺乏实质内容，被媒体揶揄为“校长的游戏”。
（删减整理，原标题：复旦校长脱稿向学生报告基建分权等敏感话题，《 中国青年报 》（2014年05月27日））
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发表于 2014-5-29 14:09
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