kemingqian

“教材不统一主要是经济利益，中国现在也在效法美国，早就形成了教材利益链。”

一般解释美国教材不统一是由于中小学教育制度的地方分权和独立导致，而不是8楼所说的“主要是经济利益”。如果说中国效法美国，那么，只能说效仿的层次有误。

问一个问题：统一教材好吗？

kemingqian

“美国对教育的控制权主要在“钱”，甚至是一些基金会，比如盖茨基金会就有权决定中小学教材中学生必须学习的内容。”

“盖茨基金会就有权决定中小学教材中学生必须学习的内容”，这个结论能否告知一下出典，本人现在还无法相信。在我看来，这就像小夏常提到了共济会控制世界一样，属于说说玩玩之类的结论。

kemingqian

教育的目的在于个人发展，即通过教育实现自我。国家的强大与否是次要的，关键在于个人是否能够通过教育来寻找并实现自我认定的幸福。在我看来，一个教育制度，如果学生是为自己而不为他人所学，教师是为学生而不为国家所教，这就是个好制度。其它的，比如说分数等等，就像奥运会金牌的多少一样，看你怎么判断。国家强大这种词汇，则应该只属于政治家。

kemingqian

不能够轻言教育是国家机器。

主贴谈的是美国，出一个思考题吧：美国宪法对教育有无规定？为什么？

kemingqian

“小学老师和护士是美国长期缺人的两类职业，原因无他，收入低，工作累。说个不好听的，小学老师这种职业相对护士，进入门槛低很多，居然都没人愿意去当，搞得大量菲律宾等外国人来教。我实在不觉得这种从业人员能教出多好的学生。”

美国护士的年平均收入是63，000美元，小学教师是51，000美元，所有工种平均工资是40，000美元左右。教师一般还有退休金等其它福利，待遇应该不算差。

在美国当教师是要执照的，各州要求不一，但一般需要大学文凭。如果把受教育程度作为门槛来看，教师的门槛并不必护士低。

不管菲律宾人、中国人、黑人、日本人或白人当教师，他们都需拥有同样的资格才能成为教师，没有外国人不能成为好教师一说。“美国的强大是它对其他国家高级人才吸血吸的太厉害了。这个才是根本。”如果外国人能成为对美国有用的高级人才，他们也会是好教师。

kemingqian

“楼上两位把小学老师和护士说的这么值钱。但是事实就是事实啊，没法逃避的”
事实是逃不了的。heisfool兄可以自己查一查美国小学教师的工资来确认。你也可以查一下大学教授的工资，看看他们会不会哭。

“美国人傻是吧？放着高薪不干，非要干报酬少的工作。”
这个，就和IT工作工资很高，但有许多外国人在干一样，工资高低和这个工作是否由美国人独占，没有联系。

“我舅舅花这全国500强里公立中学里的老师和其他普通学校的老师比区别就是他们是蠢猪，其他的连猪都算不上。 笑死我了～”
你舅舅小孩上学的中学，学生数学成绩可能平平，但有一点可以肯定，他们不会随口把教师叫成猪或蠢猪。建议heisfool兄去美国的中小学看看，里面贴的最多的标语，是respect（尊重）。一种教育，如果培养出数学成绩好但随口把教师叫成蠢猪的人，不是好的教育。

kemingqian

谢笛兄资料。

大学六七万，小学五万，各工种平均四万，也就是这个水准了。小学教师是以女性为多，我记得只见过一个男教师。不知国内现在情况如何。我读小学时男教师也不多，好像还都是灰溜溜挨斗的主。

kemingqian

不能够轻言教育是国家机器。
主贴谈的是美国，出一个思考题吧：美国宪法对教育有无规定？为什么？
kemingqian 发表于 2011-1-8 00:11

自问自答一下。美国宪法，包括修正案在内，无任何教育条款。从建国起，教育就被认定属于地方和人民自主决定的范畴，国家无权过问。好好做一下，这个可以成为博士论文。

kemingqian

《不让一个孩子掉队》是一个联邦议会通过的法案。法案本身，每过一段时间还需再次审议通过。

读一下这个法案，你会发现里面有关教育标准的设立以及教育措施的具体化等，都是由各州自己决定。而对这个法案具体怎么执行，甚至愿不愿执行，各州也有裁决权。它并没有把美国教育制度转化为国家机器的效用。这就像美国也有教育部一样，有个教育部，并不是说它就可以主导美国教育。附带一句，美国设立教育部是1980年，很晚。这也是美国教育采取地方自制的旁证之一。

中国的事情，在很多地方和世界大流是不同的。把教育和国家紧密地联系在一起，就是一条。