橙橙

教师就是一种职业,三百六十行之中的一个,与别的行业没有区别,我们应该尊重任何一个行业的从业者，这其中也包括教师,教师从事的职业有其特殊性,是传授知识的,但道则未必在他们这边.我到目前为止还看不出我们这个社会从待遇或是地位上对教师有压抑歧视,(个别个体小范围内的小概率事件不足为凭),所以特别提出“师道尊严”，实在没有什么必要.而且师道尊严这个名词很容易使人想到老师就是道德的守护者，尊严则是尊贵的地位和身份，有老师本该高高在上之意，而这也实与平等有背离。

相反,在目前的情况下,我觉得有相当的老师不遵守起码的职业道德,滥用权力,对学生动则呵斥,把学生当摇钱树,巧立各种名目收费,对胆敢不从者坚决打击,而学生由于处于弱势地位,特别是小学生只要唯唯诺诺.我儿子就深受其害.他以前对语文一直兴趣浓厚,喜欢课堂发言,他的语文老师也在不同的场合表扬过他,认为他的发言有思想有深度、精彩，但自从没有遵重老师的要求在学校吃饭的要求后（在学校吃饭老师有回扣），他们的关系极度恶化，我儿子还算比较聪明，他知道鸡蛋不能碰石头的道理，所以一直忍着，不敢与老师稍有冲突，但这个老师经常在中午吃饭时大骂我儿子，也许对成年人这点挫折算不了什么，但对孩子的打击却是致命的，他从此不再在课堂上发言，对这个老师是敢怒不敢言。我儿子是一个快乐的，活泼的想的比较开不爱钻牛角尖的小孩，如果换上一个忧郁的孩子，结果还真不知道如何。就是这个老师在班上对成绩比较差的学生经常是讽刺打击，甚至明确让班上的同学孤立他们。而这确是比较普遍的现象，让学生如何尊重他们？

橙橙

以下是引用正经秀在2007-06-23 09:49:17的发言：

 

二、第一次，橙橙也与“偶像”观点不同了。嘿嘿~~

[em05]

“偶像”是谁的偶像,偶像是指谁?

橙橙

以下是引用乌龙茶在2007-06-22 22:41:00的发言：

           记得一位朋友跟我的一次谈话，他说有一个日本人是这样评价尊师问题的，他说：老师也许水平不高，但只要他尽力了，他也尽了他的责任。他的水平就是再差，终究是在为你服务，他就是没有功劳，总还有苦劳吧？退一步说，也许他做你的教师是不够格的，但是如果你有能耐，你可以去找更好的教师，如果你找不到更好的教师，所以你只能跟着他学，那么你不尊重他的理由是什么？如果你的理由是，从他那里学不到什么东西，你可以告辞，你羞辱他，讥讽他，究竟是他的过错，还是你的过错？

我同意你这一段话..即使这个老师水平不高,但保持人与人之间的起码的互相尊重还是有必要的.