ys1937

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    江苏的数学卷经常出现这种情况。
    客观地说，难有难的缺点，也有难的好处。
    因为，总体的升学率不因总体考分的高低而变化。
    卷子难了，数学成绩优秀的学生容易冒出来，而数学成绩中下的学生则是“挤到一块儿”去了。
    卷子容易，成绩中等的学生往往比数学真好的学生考得还要好。
    记得大约是1988年，数学卷特容易，我这里，全县平均分要近110分（满分120），是考生皆大喜欢了，可是，重点大学也招不到真的好学生了。
    从考生、中学教师来说，当然卷子容易受欢迎，长脸。但是从重点大学来说，可能正好相反。
    反正，这出题的教师要倒霉了，可能，他那幢楼里、他那个学校里正有没考好的学生和家长在背后指着这人骂娘呢！

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    俺继续来放阿莫尼亚气。
    俺上面说了那些不痛不痒的话，原因呢，一是俺退了，年纪大了，也没有学生要辅导了，二呢，俺家没有考生。这样，考好考坏与俺无关。
    作为应届毕业班的数学老师，常常要为高考卷偏难吃冤枉气——人家物理、化学都考得好好的，就你数学，全班平均也只有六十来分，可见你今年不努力，这是那些“头”们的第一反应，即使后来知道大家都考得不好，但那第一反应也就成了条件反射了——没治了。葛军啊，葛军，你难道不懂——众人之口是不可得罪的，得罪了要骂你一辈子的，甚至你媳妇、孩子都会带骂在内滴。
    唉，什么时候有一个科学评价教学成绩的方法就好了。

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    这一次赞同师太的看法。
    就这一次，其实也会有不同看法，重点大学的招生人员肯定高兴（有子女参考者不在内）。
    当然，骂的人肯定比赞的人多很多，而且，赞的人一般不敢说——冒天下之大不讳也。

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    俺的感觉是：好多参加数学竞赛培训的“大家”
    1、 他们往往把一些问题看得很容易，其实，这只是那些经过培训的学生才能习以为常的问题。
    2、 这些大家往往会在最简单的问题上犯下错误。
    可能会有朋友要提出严重抗议，说俺诬蔑了。因此，声明在先，一律不回应，一律不举例子。

ys1937

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    未必，俺要有出题权，第一个大题是：试证明哥德巴哈猜想。
    大家考零分——其实，对数学差的考生最有利。
    呵呵！

    另外，大树却是言过其实，葛军出题，学生有幸有不幸（其实，有好些骂葛小先生的学生和家长不明白道理，考得差对好多学生是有利的）？国家更没有什么不幸啊！