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楼主
发表于 2010-1-18 20:03
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[转帖] “鸿雁传书”的诗歌意象及意蕴
一、溯源
《周易•渐》曰：初六鸿渐于干，上九鸿渐于陆，其羽可用为威仪吉；《礼记•月令》曰：东风解冻，蛰虫始振……鸿雁来，是月也，以立春……盲风至，鸿雁来……是月也，日夜分……鸿雁来宾，爵入大水为蛤……是月也；《仪礼》曰：大夫执雁取其候时而行也。婚礼下达，纳采用雁；《周书》曰：白露之日鸿雁来，鸿雁不来，远人背畔。小寒之日雁北方，雁不北方，民不怀至；《春秋繁露》曰，凡贽大夫用雁，雁有类。长者在民上，必有先后，雁有行列，故以为贽。
二、“鸿雁传书”成为诗歌意象
1.鸿雁传书“在先秦两汉时期的萌生。自《诗经》始，”雁由人们日常生活的“伙伴”，进而成为诗歌的托情意象，但没有“鸿雁传书”的影子。《楚辞》有4篇写到雁，屈原的《思美人》中有一句：“因归鸟而致辞兮，羌宿高而难当”。洪兴祖注曰：“思附鸿雁，达中情也”。虽然，屈原自己并没有点明这只“传情”的“归鸟”就是鸿雁，虽然这只归鸟传达的也只是“情”，但是这已经足以启发后来者的思绪，距“鸿雁传书”不远了。
但是，“鸿雁传书”在汉代诗歌中也只是惊鸿一瞥，唯蔡琰《胡笳十八拍》中有“雁南归征兮欲寄边声”、“雁北归兮归得汉音”。也有说这不是蔡琰的诗，是后人托蔡琰之名作的。不管怎样，我们可以确定“鸿雁传书”在这时期应处在萌芽时期。
2.“鸿雁传书”在唐诗中的成熟。中华民族诗歌创作的历史源远流长，从“康衢击壤，启开声诗”经历代直至有唐，达到了极盛。唐诗是高度成熟的典范，这“成熟”自然也包括了对诗歌意象的创造和使用。对于“雁”这一意象，唐代诗人比较偏爱。纵览《全唐诗》2600余位诗人的三万多首诗，有435位诗人在近2300首诗中以“雁”寄托情思。如杜甫诗中以雁为意象的71首,直接咏雁的有7 首；白居易有75首诗写到雁，直接咏雁的有2首；李白有55首诗写到雁，等等。所有的这些以雁为意象的诗中，使用“鸿雁传书”的共有224首，占雁诗总数的近1/10。它的使用率在众多“雁”意象中位列第二。同时，“鸿雁传书”有了更多的代称：鸿雁、雁书、雁足、雁足书、鱼雁、送书雁、传书雁……
三、诗人钟情“鸿雁”为其“传书”的原因
“鸿雁”的迁徙也是种牵挂，行程万里历尽艰辛，只是为了回家。鸿雁和人要面对的并无不同：孤独、疲惫、不能支撑和致命伤害。飞得再优美也有坠毁，掉队后的孤单，受伤后的疲倦……候鸟生存的意义仿佛只存在于迁徙之中，万里迢迢飞回北方，在严冬到来之前，向南而回。
1.“鸿雁”身上蕴含着与诗人相同的悲情，诗人托“鸿雁”传递着深切的思乡和羁旅之情。“托物言志”、“借物抒情”，必定是所托、所借之物的某些特征与诗人要抒发的“情”产生了共鸣。“鸿雁”与诗人可为是一拍即合。
雁之孤独。雁喜群飞，且飞行时行列整齐。相比之下，一旦有雁失群沦为孤雁，便会让人心生怜悯之情。雁失群之后的孤独境况，怎会不让游宦他乡的诗人联想到自己而思绪万千呢？唐诗中直接以“孤雁”或“失群雁”、“孤鸿”为题的诗有11篇，而以孤雁自比寄托哀情的诗句十分多见：李商隐《夕阳楼》“欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠”、赵嘏《长洲》“悲心人望月，独夜雁离群”、李咸用《和人湘中作》“湘川湘岸两荒凉，孤雁号空动旅肠”、萧翼《答辩才探得招字》“谁怜失群雁，长苦业风飘”。
雁之惊惧。仍以唐诗为例，有70多首写到“惊鸿”，诗人多是用“雁之惊”来渲染无助、悲凉的气氛：“晚岁沦夙志，惊鸿感深哀”（韦应物《冬夜》）“戏鹭飞轻雪，惊鸿叫乱烟”（裴说《旅次衡阳》）。我们可以想得到，这种惊惧、无助曾经多少次地深深刺痛过为前程奔忙的诗人们。
雁之悲伤。在我国最早的诗歌总集《诗经•小雅》中就有“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”的诗句，以鸿雁飞鸣，象征出行服役的人的流浪悲惨，尽管辛苦劳累。唐诗中亦有200多处写到雁鸣，都蕴含了深重的、哀怨的感情色彩。“人悲雁亦号”（刘禹锡《湖南观察使故相国袁公挽歌二首》）、“欲识离魂断，长空听雁声”（孟浩然《唐城馆中早发，寄杨使君》）、“天末雁来时，一叫一断肠”（邵谒《秋夕》）、“兄弟正南北，鸿声堪独闻”（司马扎《东门晚望》）不用眼见飞雁，单闻雁鸣也同样会触动心弦。同样的远离故土，同样的奔波万里，同样有过孤独，同样有过惊惧，如此的“同病”岂能不“相怜”，除了“鸿雁”还会有谁更能体会诗人的思乡与羁旅之悲情呢？
2.鸿雁是为诗人“传书”的最佳选择。远游在外的诗人对父母、妻儿、朋友的不舍与牵挂是压在心底的痛，而在千里之外的另一端还有同样在挂念自己的亲朋故友。一种情，两地愁。书信，便成了分住两地、彼此思念的人们唯一可以释怀的媒介。那虽是一张薄薄的纸，承载着的却是沉甸甸的爱。如此以来，传递书信的信使也成为诗人的精神寄托，对信使的选择就显得尤为重要。
“寄书云间雁，为我西北飞”（南朝梁•范云《赠张徐州谡》）、“兄弟无书雁归北，一声声觉苦于猿”（唐•杜荀鹤《江下初秋寓泊》）、“无情最恨东来雁，底事音书不肯传”（唐•唐彦谦《寄友三首》）……这无数的期盼中不知饱含了诗人与“鸿雁”多少的辛酸泪。
史超、张黎、侯淑慧：河北体育学院社会科学教学部。 |
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