再来一篇学生习作，供骂，呵呵

槟郎1

记鲁迅课老师槟郎
　　郑楠
　　
　　 我算得上槟郎老师真正的学生，虽然我仅仅修过他的一门鲁迅研究课，还是选修课，但对他的印象却很深，很好。
　　 第一次认识槟郎老师是在一篇晓姓名不详人写的“人文学院十大个性老师”的文章上，第十位就是李老师，说他自名槟郎，崇拜鲁迅，说他愤青，偶尔爱叫学生上课念自己的诗。然后就时不时的会从赵老师口中知道一些，比如说李老师特别随性，李老师自言他不喜欢多管事、杂事靠人管理，李老师有时会不自信，他怕官员怕美女怕春风得意的人，李老师人很有才气等等。直到鲁迅研究课，我才得以直观的感受李老师。
　　 槟郎老师崇拜鲁迅，不假。他多次表明愿做一个像鲁迅那样的人的心迹，讲起鲁迅时是推崇和赞扬，同时也会批判一下当下。这一点我很佩服，二十一世纪的人们，很少会再谈起鲁迅，更别说做鲁迅，而敢于这样说这样做的人，一定是个有担当有使命感的人！因为这需要多么“哀其不幸，怒其不争”的复杂情感在里面，需要多么对祖国又爱又恨的痛苦矛盾心情在里面。
　　 李老师的诗，文字直白，情感充沛，深入人心。像一块块貌似普通的海棉，轻轻的触碰，却有大量的海水溢出，惊奇着你，湿润着你。李老师喜欢跟他的学生们交流，游玩，觅诗，作诗，析诗。我曾有幸与李老师交流过，在他的办公室里，并坐在电脑前，在那短短的一个小时时间里，听他讲自己的作诗缘由，作诗心得，其诗所影射所内涵……李老师挥斥方遒，我亦是心潮澎湃，让我感受到其诗其人都是那么率真直白，直把一颗心正对着你，再无遮掩。我想起了很多人对李老师的误解，对他的诗的谩笑，其实是他们不懂，没有读进去。文章千古事，我相信李老师的诗自会有它们的知音，而且会越来越多的。
　　 也因为槟郎老师的随性，他偶尔会叫学生上课念自己的诗，但只是偶尔，让我不得尽兴。所读的诗或是因某一实事话题而作，读来讨论讨论；或是记某一次游玩，读来分享彼时的心情；更有时是为了对付那些不认真听课的同学的无奈之举而已。
　　 说他愤青，也不准确，因为李老师本就一颗充满同情的心，长就一双容不得半粒沙子的眼睛，生就一双路见不平，即感即书的手，这让他对不正义之事令人悲愤之事如何能无动于终呢？诗人是每一个时代里最孤独的人，槟郎老师也是孤独的，但他不甘于孤独，他化心中之爱恨忧愤为诗，慰逝者之灵，警世人之钟。
　　 仅仅十五周的接触，槟郎老师给我留下了一个纯粹，敢写，激情，忧国忧民的文人的形象，他可敬，亦可爱，让我们这些后辈由衷的佩服。就允许我班门弄斧一下，也为李老师写一首诗：咏槟郎——
　　 七尺身躯千丈情，短硬须发硬如峰。
　　 四眼看破当代事，满腔激愤谁与平？
　　 2011-6-10

秋不愁

　　呵呵，你学生的诗写得比你“好”啊。
　　在鸡蛋还没扔到你头上以前，我来给你捧个场。
　　“路见不平，即感即书”，我就欣赏你这个性。共勉。

槟郎1

谢谢秋不愁兄和几位网友的理解。

我承认，我转帖别人的文章原只为交流，有点轻率，没有考虑到会有如此激进的反弹。
孤僻的我一直不被别人注意，与主流文坛毫无联系，因而做事也就不大考虑别人的感受。转帖引起如此反击，只能说明我对世道的险恶还过于单纯幼稚。
但要批评别人对学生的肆意攻击喷污，学生写的动机和内容绝不像别人所肆意推测的。
我承认，我的诗绝不完美，但唐诗中也允许寒山拾得诗的存在吧。
我的老校长陶行知也被别人称为诗人呢。对诗要多元化理解，百花随放。

我当继续努力，同时我也是平凡的人，游戏文字，或许有益于世而已。

老西安

谢谢秋不愁兄和几位网友的理解。 我承认，我转帖别人的文章原只为交流，有点轻率，没有考虑到会有如此激进的反弹。燕谈" |0 y% o; {# ?' J: ] 孤僻的我一直不被别人注意，与主流文坛毫无联系，因而做事也就不大考虑别人的感受。转帖引起如此反击，只能说明我对世道的险恶还过于单纯幼稚。 但要批评别人对学生的肆意攻击喷污，学生写的动机和内容绝不像别人所肆意推测的。燕谈! ~6 F) I+ ]1 D% [9 c6 ` 我承认，我的诗绝不完美，但唐诗中也允许寒山拾得诗的存在吧。 我的老校长陶行知也被别人称为诗人呢。对诗要多元化理解，百花随放。学术,思想,随笔,文化,哲学,历史,读书,批判( o+ {/ g) j3 i7 x9 T+ Q( X/ ?0 A 学术,思想,随笔,文化,哲学,历史,读书,批判! t! r: r* y" \; g! r 我当继续努力，同时我也是平凡的人，游戏文字，或许有益于世而已。

相信大部分燕谈的人能分清楚何为交流，何为自我吹捧。槟榔老师说自己一直不被别人注意，于是就想用这种方法引起别人的注意。您确实达到引起大家注意的目的啦。
教文学的老师写短短几行字，文理不通的地方就好几处。老夫不递佩服书都对不起您。

热烈祝贺槟榔老师的帖子点击量过千，跟帖量过百。

秋不愁

　　　槟郎兄提到陶行知的诗，我就找一首贴在这里：
　　　人人都说小孩小，
　　　小孩人小心不小，
　　　你若以为小孩小，
　　　你比小孩还要小。

秋不愁

　　再找一首给槟郎兄助阵：
　　《三代》——陶行知
　　行动是老子
　　知识是儿子
　　创造是孙子

　　啊，这是诗吗？某些人会问。

老西安

回楼上秋不愁：这儿好像没有小孩。

秋不愁

回楼上秋不愁：这儿好像没有小孩。12d" />
老西安 发表于 2011-6-15 21:01

　　
　　你还是回陶行知比较合适些。

老西安

陶行知要是知道你胡乱应用他的文字，恐怕会气得活过来。

秋不愁

谢谢秋不愁兄和几位网友的理解。

我承认，我转帖别人的文章原只为交流，有点轻率，没有考虑到会有如此激进的反弹。
孤僻的我一直不被别人注意，与主流文坛毫无联系，因而做事也就不大考虑别人的感受。转帖引起如 ...
槟郎1 发表于 2011-6-15 20:27

　　别放在心上。
　　他们能批评你的，也就是自恋。可我看他们比你更自恋。
　　因为看不惯你的诗和你，就断定你怂恿自己的学生吹捧自己，真是有趣啊。
　　也难怪，如果小人不以小人之心度君子之腹，那还是小人吗？
　　小人还要装出一副正人君子的模样，还要弄出一堆义正辞严的理由，那就更有趣了。

老西安

骂人是小人容易，谁都能张口就来，但是要证明谁是小人，自己肚子里没有一点真东西，恐怕只能让别人用证据证明骂人者是个小人。楼上还说过我等是“一群文痞”，但是你没有能力证明谁是文痞。

秋不愁

　　我确实没有能力向小人、文痞证明什么。

老西安

你没有能力证明别人是你所说的小人和文痞，就敢给别人戴上“小人”和“文痞”的帽子。没有证据就敢骂人，你自己是什么？

秋不愁

　　你没看懂吧？
　　

老西安

秋不愁先生：你从这场争论开始到现在，没有拿出任何能让人信服的证据来支持你的唁唁之声。一之谓甚，其可再乎？劝你不要总是在同一个地方闪了腿。用证据证明谁是王八，比骂谁是王八给劲得多。你一而再再而三地证明了你自己的无知无能无奈。你连这点常识都不懂，还不闭上鸟嘴？

秋不愁

　　你（们）不是已经给出了证据吗？
　　家里没有镜子？百货公司卖衣服的地方都有啊，照一下不就知道了。

老西安

秋不愁只会谩骂，作唁唁汪汪声。你本来想依草附木，以讦为直，在这里露一鼻子，没想到你连这点儿本事都没有，被众燕友几巴掌扇得语无伦次，气急败坏兼恼羞成怒。老夫刚才喝了几口，今晚暂且放你一马，明天再说。祝你晚安。

kemingqian

大家都息怒。

想问知情者一个小问题，应该不难回答。近百个网站上赞颂槟郎老师的学生作文，是学生们自发贴的，还是槟郎哥于百忙之中自己抽空所为。如果是前者，槟郎老师肯定是一个伟大人格的拥有者，能被学生在上百个网站歌颂，必然有其独特的人间魅力。这种魅力，是我等尚未有幸与槟郎哥谋面的人所不能体会的。如果是后者，是自贴，那么，我就不多说了。

kemingqian

又有一个小问题，那些学生的作文，是不是槟郎哥上语文课时的命题作文？

而了

缺啥喊啥，喊有趣者最没趣，喊宽容者最无宽容。

而了

与老毛可拼，喊为人民服务者，人民种自留地求生存的权力都不给。

kemingqian

哈哈，我是人民我怕谁。

kemingqian

转帖里提到了【人文学院十大个性教师】，网上查了一下，文章写得真不错。

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数风流人物--人文学院十大个性教师（转载）2010年12月04日 星期六 07:45 P.M.不知道为什么 突然想起了晓庄的老师 于是屁颠屁颠的从歆玲童靴的日志里转载了过来 呵呵···

（担心某一天 忽然就忘了那些老师···）


邵健
     邵健兄是人文学院第一大才子，风度翩翩的老帅哥。擅长文学批评，美学，文艺学。曾迷倒无数女生。错！“曾”这个字有偏差，应该是一直以来。曾记得，他的文学概论课，他喜欢找那些委婉到不行，看了完全不知道云里雾里的诗篇给我们分析，越朦胧的他越爱。印象最深的是那首美国民谣。
花儿到哪儿去了？它被姑娘们摘走了。姑娘们到哪儿去了？她们被大兵带走了。大兵到哪儿去了？他们进了坟墓。坟墓到哪儿去了？坟墓被鲜花覆盖了。
     邵健兄问：“姑娘被大兵带到哪儿去了呢？”有学生答：“姑娘被带到兵营里做了军妓！”邵健兄大怒：“胡扯！”他坚持认为姑娘和大兵是真心相爱的。于是乎，中国的教育制度被他狠狠地批斗了一番。喜欢朦胧诗的他，做起文学批评来言语相当地犀利！他就是这样一个略带愤青的知识青年，听说在某报纸上还有邵健的专栏呢！名气可不小。


宋钢
　　宋钢君，这么雅致的称呼是我给冠的。皆因买了他的一本研究魏晋文学的书，特别强调一下，是中华书局出版的，这是他引以为傲的，有必要强调下。其后序对此君的书评价甚高，不住地夸赞“宋钢君”。于是乎，自那以后，我如此称呼他，后来大家也一起这么喊了。遗憾的是他不知有这么个温文儒雅的别称。在大多数人推崇邵健兄时，我则崇拜宋钢君。他学识渊博，上起课来条分缕析，侃侃而谈，信手拈来。还有他那手好字，可谓功力深厚哪！宋钢君说，于丹是他小师妹，均师从于北师大，此君曾打下诳语，“有朝一日，我的这本书会比于丹的《论语心得》卖得更火！”引起了不小轰动。于是乎，赶紧求得他的签名，等待日后他发迹了卖个好价。哈哈~~~


杨学民
　　学民哥是我最喜欢的老师了。现任人文学院副院长，是现当代文学方向的泰斗级人物。他长得很艺术，为人低调，人很随性，字更随性，大家看了他的板书，很打趣地说：“这字写得，多艺术啊！大学教授就得这样！”为人和写字一样，怎潇洒两字了得？他见解独到，思想深刻，他说“你们不懂张爱玲．．．．．．”正如我们不懂他一样，他的境界是很多人可望而不可即的。他的看法永远那么与众不同，陶老那尊雕像，他竟看出是同手同脚，我不信，经验证，果不其然！学民哥洞察世事，淡薄名利，可参禅了。受老庄影响颇深，他活在他的“逍遥”世界中，是外人无法介入和达到的。


贡如云
　　如花，亦称阿花，为何如此称呼他呢？因为如云这个名字对他来说太过诗意了,还不如就整个更诗意的“如花似玉”得了，倒也亲切。贡如花说，他的姓得了个大便宜，等他老了人们称他为老贡（公）。阿花是个很负责任的老师，真正秉承了陶行知爷爷“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神。认真、执着，为人正直，坚守在自己的岗位上，八年的高中教涯让他更得中教法的精髓所在。他上课能称呼学生的昵称，倩倩是我偶像，意外的是也成了他的偶像！他是唯一一个能称自己学生为偶像的老师。


常小鸣
　　说到小鸣姐，总是有说不完的话题！她是我所见过的最负责、最较真、最自信、最严肃，最不想靠近的老师。第一次上她的写作学，她说：“听了我的一节课，保证你从此后就会写作文了！”事实上是，不听还好，一节课下来，我完全不会写作文了！她的课你可以不听，但你不能不上，因为她一眼扫过去就知道缺没缺人，缺几人，缺谁谁谁。即便你不愿听，不想听，甚至不去听，但也务必假装听得很投入，不然就死惨了。总之，上她的课，我很是纠结，很受折磨。她的一个故事能重复两遍以上，一句话能重复五遍以上，导致直接的后果是，她的话我们都能倒背如流了。印象最深的是她引以为豪的“侦探生涯”，深夜扒在猫眼观察对门的动静达半小时之久，竟发现对门是“贼窝”，汗颜！被挑剔的小鸣姐看上的人可是罕有的，有幸，我家寿子曾被她封为论文写作的“曙光”，不容易啊！可惜她本人不喜欢“曙光”这个耀眼的光环。毕业论文竟有人选小鸣姐做指导老师，王秘书很是惊骇：“谁选常小鸣啊？找死啊！”可见，小鸣姐的威严闻名全院哪！


管进
　　小管，管进不管出的小管，亦是个传奇人物。单看外表，实在不足为外人道也。他曾在博客上写下：大学时代在食堂打饭，一同学冲他喊道“大叔，一碗牛肉拉面！”进了大学当讲师，在学校，一学生问“同学，Ｂ区宿舍怎么走？”真没想到，我们的Mr管居然有如此幽默细胞，很是意外。我给他在小范围内大力传播了这段“佳话”，于是我被亚楠冠上管夫人的“荣誉头衔”，不知所云。传说中，Mr管是个天才少年，从小由于成绩太过优秀一路保送到研究生，毕业于南外，英语专八，日语亦不错。由于我目光浅短，硬是没看出他这么多优点。他的英语课永远是安静的，Mr管惜字如金，夸张的时候一节课可以不说一句话！惊骇！看电影是他永恒不变的主题，美其名曰：练听力！


莫先武
     先武先生，教我们美学。还记得他第一次斗志昂扬地跨进2304的大门时，只听很默契地一声“哇．．．．．．”这个语气词包含诸多不明之意。先武先生告诉我们：“为什么要学美学呢？大家看看我的长相就知道了。”又黑又高又瘦，像加大号的竹竿，在视觉上有弱不禁风之感。他那句话的潜在深意我思忖许久，最后对此表示极度认同。这位先生上课嘴巴里永远嚼一口香糖，手里一瓶矿泉水。你可以不上他的课，可以在他课上睡觉，看书，但切记：一定不要在他课上讲话！这是他最忌讳的。某日，某君耐不住多说了两句，不幸被这位先生锁定，无情地抛下一句话：“你可以出去了！下次我的课你不要来了！”客观地说，由于他不讨巧的外表，我对这位先生是有点偏见的。近日，他把俄狄浦斯王弑父娶母的悲剧用美学的观点加以全新的诠释，娓娓道来，见解独到，让我开始对他刮目，不得不再一次证实“人不可貌相，海水不可斗量”的科学性。


杨文榜
　　此君曾不止一次在课上放声高歌，所谓“一歌惊醒梦中人哪！”此君亦喜欢不断诉说，诉说和古代文学毫无瓜葛的他的艰苦时代，诉说他的知青生涯。第一遍，大家饶有兴致地听着；第二遍，略带不耐烦；第三遍，大家对此君已无语．．．．．．无奈，万里江山一片倒！


魏裕铭
　　初次认识他，是在选修课上，冲着《中国古代幽默文学》这个颇具趣味和新异的课名，我满怀期待地报了他的选修课。结果，上了一课之后，我对“幽默”二字进行了重新审视。“幽默文学”从此成为不少人恐惧的代名词。老魏同志的作风是，特别注重平时作业！若平时作业不合格，那期末肯定不合格！曾听说，有人平时作业重做五次的，无法想象。想来，他很给我面子，第一次就给了个最高分。后来，老魏同志教我们古代文学唐、宋部分。他不比学识渊博的宋钢君，亦不和文榜兄类似。想来他也很特别。一日，我写了篇题为“从陆游诗词看其人之专”。老魏一看标题，很认真地对我说：“我不同意你的观点！试想，在那个年代，三妻四妾是常有的事，况且唐婉死去，陆游又再娶了妻室，何来专一？”之后，他就这个问题和我探讨了一番，与其说探讨，不如说都是他在说，原因是他不给我机会申辩。老魏同志，不好意思，仅看一个题目就下此断言未免太过草率了吧！老魏对古人的情爱生活特别有研究，勒令敏娟写“《红楼梦》《牡丹亭》的社会负面效应”，敏娟太无奈了．．．．．．经过一番交涉,老魏同志终于同意换题,结果整了个更厉害的,名为“《金瓶梅》《牡丹亭》的社会负面效应”，彻底晕倒!

李槟
　　槟榔，是他给自己起的笔名。爱好：写诗歌！在课上请学生热情洋溢地朗诵他的诗是他最快乐的事。他的诗多为针砭时弊之作，是个十足的愤青。可惜的是他没赶上那个特定的年代。每次，他总是慷慨激昂地向世人展示他的诗歌才华。看了他的诗，我对中国近代诗歌有了新的看法，终于觉得韩寒在《通稿２００３》中对中国诗歌所作的评价也有几分道理了。韩寒说，所谓诗歌，就是把一句话拆开来分为几行。如：
我
韩寒
以后就
这样写了
　　当时看来觉得搞笑，现在想来也不无道理。槟榔的大作基本就是这种情况。和小鸣姐并称“黑白双煞”的他，乐此不疲于他的诗歌创作。祝才子好运！

kemingqian

现在的学生真有才啊。俺给楼上转帖的我献花 。

能有这样的学生，真是幸福。我现在开始理解为什么槟榔哥会不辞辛苦地张贴学生的颂扬贴了。

老西安

大家都息怒。

想问知情者一个小问题，应该不难回答。近百个网站上赞颂槟榔老师的学生作文，是学生们自发贴的，还是槟榔哥于百忙之中自己抽空所为。如果是前者，槟榔老师肯定是一个伟大人格的拥有者，能被学生在上 ...
kemingqian 发表于 2011-6-16 05:04

克明兄厉害，从哪儿知道的？我还头一次听说歌颂槟榔老师的文章在近百个网站上发过。你的问题也提得好，附和一下。

最后那篇文章文采飞扬，原来早就有人给槟榔老师的诗下了结论：分行句子。可惜槟榔老师没有把它贴到燕谈来供我等观瞻。

老西安

本来想早上起来再说几句，一看克明兄的帖子，就知道我可以省很多字了。
秋不愁本来想傍着槟榔这棵树爬高上低，但他除会了把问题引向与主题毫不相干的细枝末节，剩下的就只会骂人了。
不说了，用图来说明依草附木的可能结果。

杨林

　　槟榔，是他给自己起的笔名。爱好：写诗歌！在课上请学生热情洋溢地朗诵他的诗是他最快乐的事。他的诗多为针砭时弊之作，是个十足的愤青。可惜的是他没赶上那个特定的年代。每次，他总是慷慨激昂地向世人展示他的诗歌才华。看了他的诗，我对中国近代诗歌有了新的看法，终于觉得韩寒在《通稿２００３》中对中国诗歌所作的评价也有几分道理了。韩寒说，所谓诗歌，就是把一句话拆开来分为几行。如：
我
韩寒
以后就
这样写了
　当时看来觉得搞笑，现在想来也不无道理。槟榔的大作基本就是这种情况。和小鸣姐并称“黑白双煞”的他，乐此不疲于他的诗歌创作。祝才子好运！
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很奇怪，上面这样珍贵的文献资料，摈榔老师怎么不自己贴上来？看来摈榔老师也有谦虚的一面，不过现在的人都不以为谦虚是美德了，因此要是摈榔老师自己贴上来就完美了。

秋不愁

　　老西安：
　　我给狗的主人留面子，并不等于我给狗也会留面子。如果你想不通，请找个有镜子的地方，对着镜子把你写在这里的话再说一遍，说的时候请仔细注意自己的面部。　

秋不愁

　　（现在时髦转帖，我也转一个，帮槟郎吹捧自己）
　
與檳郎書
孤芳

檳郎你好；
博客的留言或紙條不能寫得太多，就用郵件來吧。有批評的不對処請多見諒。

你有詩人氣質，而且近來，號稱“天下檳郎”，牛氣沖天。可寫詩卻是越來越語焉

不詳，我再也尋不到當年那意氣風發的檳郎。所以我覺得太失望，這就是你“退守書齋遠觀天下”的必然麽？

時下，並不是“天下本無事詩人自擾之”。而是有著太多的憂患與不平，原諒我不是詩人，尚有一時的詩心萌動，有感

而發的文字。我知道詩無達詁，有一句作為詩眼，能讓人眼前一亮，心中一熱就行。

     不奢望“敢有歌吟動地哀”的金聲玉振的效果，但是你必須有個態度。

比如近一週日本的地震，海嘯，核爆炸。我天朝人民的“搶鹽事件”所折射出的兩個民族截然不同的民族精神和心理素質，

這是遠的。南京市，為修地鐵瘋狂砍伐梧桐，令人心痛。這是近的。你都無動於衷。所以我失望。



再提一提黃仲則，我從六歲讀書，在我伯父北京的寓所，讀古書全不懂。後來讀郁達夫的小説《采石磯》，對他的“兩當軒集”才逐漸了解並記下了一些名句；如早

期“晚霞一抹影池塘，哪有這般顔色做衣裳！”後期（32嵗）“全家都在秋風裏，九月衣裳未剪裁”。還有我的簽名檔“馬因識路真疲路，蟬到吞聲尚有聲---黃仲則”一直沿用。

黃仲則33嵗而卒，一個沐乾隆盛世皇恩的文人，並沒有政治壓力，家國之痛，只一點個人小小牢騷而已。我並不認爲他怎樣

偉大，只是對他詩句中的“一馬一蟬”這兩种生物，卻有著死而後已的執著，以此自勉自勵罷了。



你總是強調在讀書，讀書是要有方向的，其實我很欣賞你的詩有“回旋曲式”的體

裁。本文最上面，有一連接，是河南詩人唐朝的博客，他有個提法是建立“新詩垃

圾箱”，意在整頓詩壇的混亂局面，首篇便有我的評論，是人文環保所必須的，有空請看看。

祝春安。孤芳20113-20

kemingqian

大家闹归闹，希望闹到发笑，不要发怒。俺来捣一下浆糊。

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师生关系很好玩。上个星期参加俺家老大网球队的颁奖晚会，学生家长教练老师共聚一堂。网球队有个传统，即每次颁奖前教练都要讲个笑话。今年，ipad流行，教练（也是俺老大的数学教师），讲了下面这段：

两个年轻美女和一位退休大妈在海边晒太阳。天热，三人自然都是脱得精光。“大家都不在现场，看不见，所以这是R级，和父母在一起时可以听。”这是教练的说明。

“嘟---嘟---嘟---，”忽然传来了一阵闹钟声。一位年轻美女抬起手，在光溜溜的手腕上按了一下，闹钟声停了。“怎么回事？”另外两个问。“噢，最新科技。我的腕植闹钟。”大家都很新奇，啧啧一番。

躺下继续晒太阳。“叮铃铃”，一阵电话声。另一位美女举起手，把手掌放在耳朵边，细语起来。“这又是什么？”另两位问。“最新手掌电话，”美女骄傲地说。

三人又躺下，一片静寂。太阳火辣辣，大妈有点受不了了，进屋，过了十几分钟才出来。两位年轻美女一看，眼睛都瞪圆了。

“怎么了，有什么没见过吗？”大妈骄傲地问。

“您的、您的。。。您老的屁股后面粘着一大条手纸。”美女鼓足勇气结结巴巴地说。

“少见多怪”，大妈一声大喝。“那是我用最新的股下传真机收到的传真。”