德国，日尔曼民族，绝对的世界的优异与万恶。他们即制造人类天空的群星，也生产人间地狱之恶魔。 歌德、席勒、海涅、贝多芬、马克思、韦伯、高斯、爱因斯坦、玻尔、……灿烂的星座；扫帚星有一颗希特勒就让地球差点坠毁…… 汽车业的大众、奔驰；西门子的电器；照相业蔡司、徕卡； 德国的建筑、至今天日尔曼人的足球！ 忠诚与服从，是德国人天性。世界上效率最高政府是由德国公务员组成，他们每个人都闪闪发光的大小齿轮，而非常紧密的咬合在一起；他们每个人都甘当永不生锈的螺丝钉。当然，这一切传统于普鲁士军团钢铁纪律。 然而，这一切可以看出德国人民的普遍素质之高之强之广大，精英产生于普通，普通的水准的高下，决定精英的多寡。 德国人，简是有一个人才培育超级模子，一个人才培育超级范式。 二战后的德国迅猛恢复崛起，在很大程度上得益于他们的职业教育，这是针对普通民众进行的。 那么，在今日一个德国人所需的培养的关键能力是什么呢？ 请看下面这张表： 德国现代职业人的关键能力的组成 关键能力 分类 组织与完成生产联系任务 信息交流与合作 应用科学的学习与工作方法 独立性与责任心 承受力 职业教育 目标 制定工作计划、完成工作任务、检验工作成绩 群体中的行为合作人际关系 学习行为信息的评估和处理 工作责任心 心理与生理要求 单项 能力 目标坚定性 细心 准确 自我控制 系统工作方式 最佳工作方式 组织能力灵活性 协调能力 口头表达能力 写作能力 客观性 合作能力 同情心 顾客至上 环境适应能力 社会责任感 公正 助人为乐 光明磊落 学习积极性 学习方法 识图能力 逻辑思维能力 触类旁通能力 想像能力 抽象能力 系统思维能力 分析能力 创造能力 理论应用能力 可靠性 纪律性 质量意识 安全意识 自信心 决策能力 自我批评能力 评判能力 全面处理事物 的能力 精力集中 耐力 环境适应 能力 备注 本表来源为教育部职业技术中心研究所，《以实践为导向的教学方法》，经济科学出版社 从这表中，以我们窄的视野，既可以看出有马克思的学说，也可以读出有韦伯的基督社会学的东东。然而，更多的是凸现人性的优点，而克服人性的弱点、劣点。 德国拥有天空，天空下面是日尔曼人。 所有光辉都是历史的成就。让世人眩目，德国的优异。 2006-6-30呓草于成都 | 
发表于 2006-6-30 22:22
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