流星雨 当前离线
雅士
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在一个极度讲求关系的社会,教育产业化实际缺少基本的条件,我想教育产业化的基本出发点还是给市场经济培养人才,但是,如果考察教育市场的基本出口,就会发现,以真才实学(在职业市场)谋得好职业的想法实际还是比较“拎不清”的,以好的关系谋得好的职业才是真实的、现实的。也就是说,所供和所需之间,在这个特定的国家,实际矛盾和实际背离是非常明显的。
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章伯伯的一通感言,除了让人想起“谁让你生在中国”这样的警世恒言之外,可能就再也不好想得太多了,伯伯觉得他自己很现实呢,我只觉得很冰凉,因为我要变成人的前提就是我必须先不得为人,呵呵,这多可怕呀?一点也不伟大,更非理直气壮哈?
科学当然是应该为人服务的,但不是为良知而良知,你倒是如何提高农民的收入呢?
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我确实不知道怎么提高,但我却知道肯定不能用饿死一部分“保全大多数”这样的“科学理性”来解决(只是一个形象地比喻哈,不是说有这样的具体的事例。),呵呵,你说呢?