[真名原创首发]我,一个"教师"的故事和问题

任逍遥

我，一个“教师”的故事和问题

毕业即失业，基本没错。身为这一群体中的一员，幸与不幸，现在还难以判断。至少在我看来，有时候，工作还不如失业，因为失业总有给人希望和遐想的可能和空间，而工作呢，既定了，反而机械、压迫、乏味——甚至于，陷于万劫不复，当然，身为万劫不复中的一员，幸与不幸，照例现在还难以判断，我以为。

 

 

 

我的故事，从写给劳动局、教育局、卫生局的几封信说起。

 

 

 

一：先看我写给中山市小榄镇劳动局的函件（2006年9月10日）：

中山市小榄镇劳动局： 我是小榄镇福兴学校一名在职教师，湘籍，二00六年六月三十日获法学学士学位。二00六年八月二十五日，受聘成为小榄镇福兴学校一名教师。因《教师聘用合同》曾约定了六十个工作日的试用期，目前，我正处于试用期内。 以下问题，因与校方商量未果（包括推定无果），现提请贵局出面促成解决，若仍不成，我将通过司法或其他途径维护我合法正当的正在被侵害的权益。 一、《教师聘用合同》是我与校方唯一的规定彼此权利和义务的文本，其于我至关重要，不可或缺，在与校方订立合同当日，校方曾承诺按规定将合同一式订立两份，各执一份，以保障正当权益。然而时至今日，我也没有取得原属于我的合同（证据表明，所有受聘到目前为止教师均未取得此合同）。请贵局核实处理。 二、《中华人民共和国劳动法》第四十一条、第四十四条明确规定了劳动者工作和加班的时间范围、报酬计量。证据证实，福兴学校的加班时间远远超过了该条款规定的时间范围，并未能支付法定的加班报酬，涉嫌违法。另外，即便在工作时间内，教师也经常甚至既定地被安排做一些教职以外的工作，严重侵害了教师的合法权益，不可避免地影响了教学质量，关于后一问题，我已同时告知教育局。涉及劳动异议问题，请贵局核实处理。 以上种种违法、违规行为，不容回避，若逾期得不到妥善解决，我誓将用尽所有救济资源，一诉到底。 谢谢！                                                  周虹霖                                                  电话： 另附： 福兴学校法人代表：李艳嫦  福兴学校校长： 李均平

此件反映到相关部门后，随之我又发现了一些新的问题，补充如下（补充内容暂时未向教育部门或其他部门传达，下同。）：

1、  关于“试用期”问题，《劳动部关于实行劳动合同制度若干问题的通知》（1996年10月31日 劳部发〔1996〕354号）第三条规定：“按照《劳动法》的规定，劳动合同中可以约定不超过六个月的试用期。劳动合同期限在6个月以下的，试用期不得超过15日……”。我和学校签订的《教师聘用合同》有效期为一个学期，约四个月，而试用期长达六十个工作日，显然涉嫌违规；

2、  某些劳动者不知道在试用期间可以随时辞职，并可以也应该取得相应的报酬，往往感觉对工作不满意时，就一走了之，不问其他，受到损失而不自知；

3、  关于加班问题，《劳动法》第四十一条规定：“……但是每月不得超过36小时。”，换句话说，在此时间外再延长加班时间，支付再高的报酬，也是违法的。这应该是常识。福兴学校教师的加班情况，我将在随后附表祥加阐述；

4、  此件反映不久，福兴学校做了一些调整，称原来的用了好些年的合同“只是一个试探”，“在于了解应聘者对合同尤其是教师工资分配方案的态度”，算不得真（我和其他应聘者当时在签订这样一份合同时，按校方的要求，在合同的每一页上签名并留下了指模，如同签订卖身契约。签订合同前后，校方工作人员又反复强调合同不能带走，恨不能搜身，“郑重”得几乎反常。若仅是通过合同了解应聘者的态度，有必要这样？），于是在2006年9月16日组织老师改签了另一份合同。因为我已离开学校，新合同内容不得而知，但可以肯定的是，到我写下这个字为止，老师也没有拿到本属于自己的新的一份合同；

5、  劳动合同按程序是要到相应的劳动部门审批备案的，那么试问，我和我之前的老师签订的那些涉嫌违法、显失公平的合同是如何审批通过的呢？

[此贴子已经被真名网管理员于2006-9-24 23:42:10编辑过]

任逍遥

二、再看我写给中山市教育局的函件（2006年9月10日）：

 

 

中山市小榄镇教育局： 我是小榄镇福兴学校一名在职教师,湘籍,二00六年六月三十日获法学学士学位.二00六年八月二十五日，受聘成为小榄镇福兴学校一名教师.因《教师聘用合同》曾约定了六十个工作日的试用期,目前,我正处于试用期内. 教育尤其是基础教育,对于后代的成长和发展至关重要,因为这个原因,在受聘成为教师队伍中的一员时,我感到无比光荣,并暗下决心,准备尽自己最大的努力,献身教育事业.然而,到福兴学校上班不久,我才明白,梦想毕竟不是现实.你想奉献,有所作为,但若没有一个通畅的平台和环境,梦想也许永远只能停留在梦想的阶段.失望之时,我原想改弦更张,另谋他途,然而每遇到孩子们天真的渴望求知的眼神,心里不是个滋味;再者,我曾身受大学四年的法学本科教育,现在目睹某些违法、违规、违反常理的事情,怎么能够视而不见?闭口不提? 经历一番深思熟虑之后,我决定将某些涉及到教育的问题向贵局反映,另有涉及到劳动争议、侵权,涉及到卫生等问题,我已分别向劳动局、卫生局转达.在必要的情况下,我还将通过司法和其他途径解决. 以下问题,证据确凿、有力,提请贵局核实促成解决: 一、福兴学校曾对外宣传其师资"小学教师专科化、初中教师本科化",但就我目前掌握的资料看,此宣传不负责任,严重失实.该学校目前以中专、大专教师占绝大多数,正规大学的统招本科生几乎没有,教师资格证、普通话等级证等证件持有比例极低.这一现状,势必影响到教育质量.我有理由怀疑,在校学生受到的是不正规的、粗劣的基础教育. 二、福兴学校教职工严重缺乏,在职教师超长时间加班加点(长时间加班涉嫌违反劳动法,此事我已经向劳动部门反映),做教职范围以外的事情,根本无暇顾及备课、授课等分内事，这也势必影响到教学质量. 三、令人匪夷所思的是,该校领导在多种场合反复强调,要将民办学校的教育质量摆在极次要位置(首要是所谓安全,次要是卫生).试问,若仅仅是为了安全和卫生,家长有必要花钱将学生送到学校吗?放在家里圈着岂非更安全更卫生? 四、基础教育,功在当代,利存千秋.在教育上动太多的"经济脑筋",实在是有违天理人道.福兴学校花大力气做招生工作,招徕生源,却不肯在教育本身上投资.以我们教师的办公用具为例,每个学期只有四支小得不能再小的笔芯(还没外壳,估计总价值不到一元钱)用来批改作业!这样的办公设备,试问教育质量从何得来? 五、身为"教师",我们在学校没有受到应有的尊重,什么事都做.学校为了所谓"节约办学成本",居然没有(足够)的勤杂工!教师如同牛马,被呼来唤去,实在是斯文扫地,不堪面对. 上述问题,事关重大,不容回避.若逾期得不到解决,我誓将用尽所有途径,抗议到底. 谢谢! 周虹霖 电话： 另附： 福兴学校法人代表：李艳嫦  福兴学校校长： 李均平

对此函件的一些补充：

1、  该函件中“问题一”，即关于学校师资力量基本就事论事的叙述，曾被该校法人代表用来离间我和其他老师的关系（我手头有一些关于福兴学校师资的照片和材料，因为过于繁杂，又涉及到教师的个人资料隐私，不便贴出），且看学校在宣传橱窗的宣传照片：

[此贴子已经被真名网管理员于2006-9-24 23:41:03编辑过]

任逍遥

   2、  学校教师加班加点时间长由来已久，老师们不堪其累，又敢怒不敢言。因为长时间做教育职责外的事，教育质量自然不能保证。学校曾出现因为教师的教学工作不到位，不受学生欢迎而被学生拒绝之事。以下是我照录的该学校的作息时间表：

2006——2007学年第一学期小榄福兴学校作息时间表       上班                   6：00 教师早餐               6：30——7：00 学生早餐               6：30——7：00 早自习                 7：00——8：30 早操                   8：30——8：50 第一节                                                            9：00——9：40 第二节                                                            9：50——10：30 第三节                                                            10：40——11：20 午餐                   11：30——11：50 卫生检查               11：50——12：10 午休                   12：00——13：00 眼保健操               13：10——13：20 第四节                                                            13：20——14：00 第五节                                                            14：10——14：50 第六节                                                            15：00——15：40 放学                   15：40 下班                   18：00       此表自2006年9月1日起开始执行，若有改动，另行通知。

（小注：教师一般需要在5：30起床，因为没有专门的跟车人员，教师在6：30——8：00、 13：40——16：00两个时间段约4个小时担任跟车工作；教师通常在“午休”的时间段内要吃午餐，很少准时18：00下班，在加班的基础上再加班，倒是有，所谓“若有改动”，一切尽在不言中。有读者可能对“跟车老师”的职责不尽了解。我这里照录下福兴学校对跟车老师的职责要求，以资参考：

中山市小榄福兴学校跟车老师的工作要求 一、前期准备工作 1、  分车次，按站点造好学生花名册，编号顺序号，一式三份，交司机一份，学校一份。 2、  分车次选好车长，每一个站点选好一个站长，并对车长和站长集中进行培训。 3、  熟悉所跟车辆所经过的站点、线路。 4、  熟悉本车学生情况，处理好和司机的关系，树立为学生服务的思想，以主人翁的态度对待自己的工作。 二、接送学生返校 1、6：10分上班，督查司机是否做好车辆的安全检查，若发现司机对车辆未经检查就出车，应加以阻止，并及时向车队长报告。 2、6：15跟车接学生返校，提醒司机不要开英雄车，不要闯红灯，注意安全。 3、车到各站点，首先检查候车纪律，看个站长是否认真负责，组织本站点同学排队候车。 4、车在各站点停稳后，一定要注意观察前、后、左、右，确认安全以后，跟车老师在车门口组织学生上车、学生上车时人卡核对无误，学生在跟车表上按好指摸，未到的学生，注明开车时间，车长、站长签名，确认本站点学生到后，关好车门，组织学生坐好，然后再让司机开车，防止漏接学生。 5、维持好车内秩序，保持车内安静，行车过程中，严禁学生在车内走动，吃东西，每位同学必须对号入座。 6、车到学校后，待车停稳，确认安全后，才让学生上车，并组织学生排队回教室，到门卫室填好接送学生登记表。 7、跟车老师派车长专程把未上车的同学名单交给班主任，办好移交手续，由班主任具体跟踪。 三、送学生回家 1、15：40下课后，第一时间赶到集合点，站在本车次学生队伍前面，安排车长组织学生按序号排队，清点学生人数。 2、确认学生到齐后，跟车老师走在队伍前面，车长走在学生队伍后面，带领学生上车，跟车老师在车门口对卡对人让学生按指模，防止错送、漏送。 3、待学生全部上车后，组织学生坐好，再一次清点学生人数，确认无误后，让司机发车。 4、维持车内秩序，注意学生安全，保持车内绝对安全，严禁学生在车行驶过程中随意走动，车门未关好，学生未坐好，提醒司机不好开车，提醒司机注意安全。 5、车到各站点停稳后，跟车老师必须先下车，站站在车门口观察前、后、左、右情况，确认安全后，才能让学生下车，学生下车时，要核对站点，注意学生不要弄错站点。 6、注意红卡学生，家长未到站点接，不得让学生下车，一定要将该学生带回学校，交给班主任，同时必须凭卡接送学生，两卡必须一致。 7、学生需要横穿马路的，跟车老师必须护送横过马路，确保学生安全到家。 8、回校后，填好学生接送情况登记表。 9、接送学生完成，协助司机搞好车内卫生。

   应该说，该要求出于对学生安全的考虑，本身无可厚非。但细心的读者应该能够发现，这对于有教学任务的教师来说，是一个非常庞大的工作。以我个人为例，我每天要接送八班车，排队、点名、报告、上下车等，累到腿软。）

3、  我并不反对学校抓安全工作，但我反对将安全和教育等问题排座次，尤其反对在教职工十分有限的情况下将安全责任和教育责任同时让教师承当；

4、  关于学校的办公设备，我再提供一个故事：每当学校说有些教具可以领取，总有老师签字拒领，表示不需要，为什么？只因为领取的责任过大，可能你丢失或无意损坏了一个旧的教具，却需要赔偿一个新的；

5、  我曾因为一个可以解释和理解的原因缺了一节课，被学校贴通告批评，并要求其他老师在通告上签字；

[此贴子已经被作者于2006-9-19 23:14:56编辑过]

乌龙茶

    从作息表看，福兴小学规定的一天工作时间是11个小时，这还不包括加班以及由于种种额外摊派的任务增加的工作时间。

    能不能透露一下，学校给教师的工资是多少？

   

   

周泽雄

难怪，好久未见虹霖老弟了，没想到去受这等折磨。

支持维权，但具体做法，还盼想周全才是。

任逍遥

非常苦恼,因为发上来的贴,显示不了图片.混乱异常.

任逍遥

承诺月薪2600,实际月薪1000元左右

任逍遥

   三、再看我写给中山市小榄卫生局的信函（2006年9月10日）：

中山市小榄镇卫生局： 我是小榄镇福兴学校一名在职教师（试用期内），湘籍，二00六年八月二十五日受聘成为福兴学校教师。出于一个曾经身受法学教育的本能和专业敏感，现就福兴学校涉及卫生的一些问题向贵局反映（其他问题，我已同时向劳动局、教育局等转达），请核实促成解决： 一、              有证据有力证明，福兴学校部分在校学生正在饮用自来水——该校班级饮水机上的桶装水瓶绝大多数被装入自来水，即便烧开后饮用，也谈不上卫生，况且，让学生在水烧开后再加以饮用，很难监督。直接在冷水口取用生水饮用的同学，不在少数。 二、              因为教室内粉尘密度高，又缺乏必要的净手设备和洁具，将饭菜桶装后挪到教室分配给学生食用，实难保证足够卫生。 上述问题，貌似不值一提，却反应出多种问题。学生被收取不低的学杂费（其中是否包含饮水费、伙食费，我正在查证），却享受不到相应的服务甚至影响到成长，事不可谓不大。盼贵局依职权酌处。若不能，我将通过其他甚至司法途径寻求帮助。 谢谢！                                                  周虹霖 另附： 福兴学校法人代表：李艳嫦  福兴学校校长： 李均平

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

中山市小榄镇卫生局： 我是小榄镇福兴学校一名在职教师（试用期内），湘籍，二00六年八月二十五日受聘成为福兴学校教师。出于一个曾经身受法学教育的本能和专业敏感，现就福兴学校涉及卫生的一些问题向贵局反映（其他问题，我已同时向劳动局、教育局等转达），请核实促成解决： 一、              有证据有力证明，福兴学校部分在校学生正在饮用自来水——该校班级饮水机上的桶装水瓶绝大多数被装入自来水，即便烧开后饮用，也谈不上卫生，况且，让学生在水烧开后再加以饮用，很难监督。直接在冷水口取用生水饮用的同学，不在少数。 二、              因为教室内粉尘密度高，又缺乏必要的净手设备和洁具，将饭菜桶装后挪到教室分配给学生食用，实难保证足够卫生。 上述问题，貌似不值一提，却反应出多种问题。学生被收取不低的学杂费（其中是否包含饮水费、伙食费，我正在查证），却享受不到相应的服务甚至影响到成长，事不可谓不大。盼贵局依职权酌处。若不能，我将通过其他甚至司法途径寻求帮助。 谢谢！                                                  周虹霖 另附： 福兴学校法人代表：李艳嫦  福兴学校校长： 李均平

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

中山市小榄镇卫生局： 我是小榄镇福兴学校一名在职教师（试用期内），湘籍，二00六年八月二十五日受聘成为福兴学校教师。出于一个曾经身受法学教育的本能和专业敏感，现就福兴学校涉及卫生的一些问题向贵局反映（其他问题，我已同时向劳动局、教育局等转达），请核实促成解决： 一、              有证据有力证明，福兴学校部分在校学生正在饮用自来水——该校班级饮水机上的桶装水瓶绝大多数被装入自来水，即便烧开后饮用，也谈不上卫生，况且，让学生在水烧开后再加以饮用，很难监督。直接在冷水口取用生水饮用的同学，不在少数。 二、              因为教室内粉尘密度高，又缺乏必要的净手设备和洁具，将饭菜桶装后挪到教室分配给学生食用，实难保证足够卫生。 上述问题，貌似不值一提，却反应出多种问题。学生被收取不低的学杂费（其中是否包含饮水费、伙食费，我正在查证），却享受不到相应的服务甚至影响到成长，事不可谓不大。盼贵局依职权酌处。若不能，我将通过其他甚至司法途径寻求帮助。 谢谢！                                                  周虹霖 1 另附： 福兴学校法人代表：李艳嫦  福兴学校校长： 李均平

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

 1、  此件反映后，福兴学校曾采取所谓“补救措施”，交代班主任设法堵塞饮水机冷水开关，效果如何，能否取得理想效果，不得而知；我离开前学校饮水餐饮设备情况见下(图片不能显示,容后补充)：

[此贴子已经被真名网管理员于2006-9-24 23:43:26编辑过]

任逍遥

   

2、  中小学生教室内搁置正在加热或随时保有开水的饮水机是否安全，实在是颇可一疑。9月14日中午，我无意间就拍摄到小学二年级某班一个女同学被开水烫伤腹部，状况悲观(有学生被烫伤的图片,可惜暂时不能上传)；

3、福兴学校学生约在上午十一点二十分下课，此时之前或期间，由校工将饭菜分成几桶担到每个教室，下课后集体在教室分食饭菜，其状况拙笔实难描述，有兴趣的朋友不妨想象，方便的话甚至可以前往参观（后面我就将说到，其实想参观也没那么容易的，因为学校的门也不是那么容易进的(图片不能上传,容后补充);

   

2、  中小学生教室内搁置正在加热或随时保有开水的饮水机是否安全，实在是颇可一疑。9月14日中午，我无意间就拍摄到小学二年级某班一个女同学被开水烫伤腹部，状况悲观(有学生被烫伤的图片,可惜暂时不能上传)；

3、福兴学校学生约在上午十一点二十分下课，此时之前或期间，由校工将饭菜分成几桶担到每个教室，下课后集体在教室分食饭菜，其状况拙笔实难描述，有兴趣的朋友不妨想象，方便的话甚至可以前往参观（后面我就将说到，其实想参观也没那么容易的，因为学校的门也不是那么容易进的(图片不能上传,容后补充);

4、  关于学杂费的收取情况，我将在下面详细分析到。

[此贴子已经被作者于2006-9-19 23:32:16编辑过]

任逍遥

四、教师的人身自由问题

 

请看我取得的两张照片(容后上传)：

图片说明:

1、  周虹霖老师需外出拿证件，五分钟即回，请放行。李均平 9.14

2、  科任老师中午外出休息，打卡即可，可放行。李均平 9.13

   为什么有“请放行”的字句？请看照片：

有人曾解释说，这仅仅是一个学校内部的管理问题。——是吗？当你打算在校门口对面的小商店买卷厕纸救急时，你还觉得履行出门审批手续是合法并且必要的吗？在一个法制社会，“可放行”之类的字眼意味着什么，我想这应该不需要我再废话了吧。

任逍遥

五、招生及收费问题

就我所了解到的情况看，至少到目前为止，福兴学校的班主任和科任教师的奖金和招生有着密切联系，这在行业中，也不是什么秘密。但令我意外的是，学校竟然提前收取下一个学期的（部分或全部）学费，尽管这个费用学校给出了各种不同的名目称谓，但收费目的是相同的——通过先期收取一定的费用稳定或争取生源。请看我照录的某一个学生的“临时收据”（因为可以理解的原因，收据中当事人的资料被略去）：

1、

中山市小榄福兴学校临时收据 （无单位盖章无效，仅供学校内部使用，凭此收据换取正式发票） 200    年    月     日 今收到   班    同学 交来2005 ——200 6年度第  一 学期学杂费 金额：人民币（大写） 壹 仟 伍 佰 ⊙ 拾 ⊙ 元整。￥：1500 附注：一经交费，恕不办理退费手续              家长签名： 学校联系电话：13660601283转282 单位盖章                               会计：

（小注：因没有扫描设备，此收据我只能用文字编辑软件照抄出来。我尽力使这里呈现的内容和我掌握的收据内容相同，并愿意承当失实的责任。另外，1、我手头取得的这类“临时收据”有些居然连开具收据的日期都没填写，这张收据就是一个例子；2、因为可以理解的原因，虚线框内此学生个人的资料内容我没有照抄；3、划线部分为手工填写；4、原收据加盖有福兴学校的财务专用章。）

2、

中山市小榄福兴学校  收据 （仅供内部使用，凭此收据换取正式发票）                                2004年12月1日 今预收到    班    同学 交来2004——2005年度 第二 学期学杂费（用于订书，在注册收费时减除） 应收金额：人民币（大写）柒拾元整     ￥：70.00 实收金额：人民币（大写）柒拾元整     ￥：70.00 附注：一经交费，恕不办理退费手续 电话：13560601283转282 家长签名： 发票单位盖章                    会计                     出纳

 （小注：1、划线部分为手工填写，但“应收金额”项目后全为收据本身所有之打印字体；2、细心的朋友应该注意到了收费的日期，换句话说，是这个学期收了下个学期的钱，还美其名曰“用于订书”，只可惜“一经交费，恕不办理退费手续”；3、远收据加盖有福兴学校的财务专用章。）

任逍遥

六、一个值得注意的插曲

 

 

就在我向物价部门反映福兴学校收费可能存在不规范问题之后，班主任在学校领到一个表格，要求学生签名(有照片,容后上传)：

小榄镇中小学教育收费登记表     班级：

学生姓名	缴费金额	学生或家长签名
张三（学校统计姓名）		张三（学生签名）

 

 

请注意福兴学校处理这件事情的程序。通常来讲，签名是表示对某项内容或事实的确认，想获取我的签名，你至少得让我知道这个事情或者内容是什么吧？然而学校的做法很耐人寻味，先不填写缴费金额，让学生照这个自己的名字后签名后，再由学校填写金额。且不论表格内最终出现的金额数目是否符合每个学生的实际缴费数额，这样做，至少在程序上是有失严谨。事后学校领导辩称这个表格只是例行登记，方便查阅，不作为任何有效的依据。又说孩子们还不是完全民事行为能力人，签名也产生不了法定的效力——这后边半句似乎没错，但我想问一问，你既然知道学生们的签名没有效力，为什么还拿这个东西来折腾学生、耽误学生的学习时间呢？

 

 

请注意福兴学校处理这件事情的程序。通常来讲，签名是表示对某项内容或事实的确认，想获取我的签名，你至少得让我知道这个事情或者内容是什么吧？然而学校的做法很耐人寻味，先不填写缴费金额，让学生照这个自己的名字后签名后，再由学校填写金额。且不论表格内最终出现的金额数目是否符合每个学生的实际缴费数额，这样做，至少在程序上是有失严谨。事后学校领导辩称这个表格只是例行登记，方便查阅，不作为任何有效的依据。又说孩子们还不是完全民事行为能力人，签名也产生不了法定的效力——这后边半句似乎没错，但我想问一问，你既然知道学生们的签名没有效力，为什么还拿这个东西来折腾学生、耽误学生的学习时间呢？

[此贴子已经被作者于2006-9-21 15:56:45编辑过]

乌龙茶

     不好意思，技术上我不懂，如何发图片，可能要请教鲁阿丁先生。

任逍遥

第八楼、第九楼有同样内容重复出现的情况,我自己竟然编辑不掉.

敬请斑竹帮助清除重复内容.

乌龙茶

     奇怪，我刚刚也试了重新编辑，结果不成功。不知为什么。

任逍遥

附录：

 

一、我的工作笔记选录

 

2006年9月4日

 

下午六点左右，李均平校长召开教职工会议，强调：

 

1、  工作进入轨道后，上班时间为早晚六点。中午十二点开饭，饭后跟车老师可以休息到一点，可以外出，到必须打卡，迟到或者早退一分钟都算责任事故，要接受处罚。班主任原则上在早上六点四十后不得在食堂用餐；

2、  民办学校的工作重点依次是：安全、卫生、教育；

3、  尽快确定学生的班车花名册，责任要落实到各位班主任及相应的老师；

4、  学校额外给老师安排的任务，必须定时按质完成，未能者，按“校长八十元每次、行政人员五十元每次、老师三十元每次”科处；

5、  任课上课前必须检查教室的卫生情况，有不当处，应该及时相所在班的班主任反映；

6、  班主任必须督促学生办理人身保险，若有未办理保险的学生发生事故，由班主任全负责。

 

2006年9月5日

 

下午六点半左右，李校长在大厅集合，强调：

 

1、  部分班级在课间操期间没有关闭教室内的风扇和电灯，被批评，并表示，再有类似情况发生，则当月的水电费用由发生该“事故”的班主任和所在班的学生分摊；

2、  临时课有没教师上课的情况，被严厉批评。

 

晚上临时加班，到十一点半左右。

 

2006年9月8日

 

早六点上班，晚上约六点三十分下班。

 

1、  接学生返校时，几位学生按我之前的嘱托拿来了福兴学校开具的收据等，分别做好复印件，备用；

2、  上午在办公室写了给劳动局的信，反映自己的劳动争议问题；

3、  在班上讲课时，关于收费等问题向同学作了适当的提醒和动员，反响强烈，效果令人满意；

4、  李校长出了个临时通知，大意为明天（周末）老师继续上班，有活动。

任逍遥

2006年9月9日、10日

 

上网给中山市的劳动局、教育局、卫生局分别转发了给小榄“三局”的信函。

 

 

2006年9月11日

 

早上六点上班，约晚上七点半下班。

 

1、  下班前开始酝酿公开问题的事宜。李均平校长开会期间，我将三封信函交给了负责安全的罗老师，请求他转交给李校长。十分钟后，罗老师约谈，我向其描叙了其中的利害关系。和罗老师谈话后约半小时，我接到李校长电话。在学校校董室内，我和李校长的谈话开始（另有罗老师、办公室主任潘女士在场）：

 

李均平：我首先要批评你，因为这样的事情，你事先没有和我通气。

 

周虹霖：有想过，但我又考虑到，若事先告诉你，势必影响到我的取证工作。

 

李：哈，不至于，你说的问题，原不是什么问题，所谓证据，也无从谈起。

 

周：是不是问题，你我说了不能算。

 

李：年轻人，还有很长的路要走，太冲动对自己的发展可是不利。我可以肯定，你执意这样做的话，没有其他的单位敢要你。

 

周：我有这个心理准备。

 

李：那为什么还要做？

 

周：感觉自己受了欺骗，很气愤。

 

李：你反映上去也未必有用。你应该知道。

 

周：至少我希望能有点用。

 

李：靠你一个人能改变什么？你知道民办教育……

 

周：我没有改变的愿望，但我想至少能影响。问题在那里，你不做，我不做，都盼着别人做，事实上就没有人去做了。

 

李：说起来我们还是老乡。

 

周：对，还有罗老师。我的态度是对事不对人。你应该站在校方的立场说话，我理解。

 

李：你说用自来水烧开水给学生喝不卫生，但其他学校也是这样的，有些还达不到这样的条件。我们的饭菜，在同类学校中，也算是最好的，不信你可以去看。

 

周：首先，提到其他学校就不妥，有人犯罪还没有得到处罚，你犯罪就是正当的？这是在转移论题。自来水饮用不仅是个卫生问题，还涉及到学生的安全。我知道学校有些学生取用开水时被烫伤。因为他们年纪太小，将烧开的水搁在教室内，很难监督。

 

李：你是学法的。但看问题也不能老从法律方面看。除了法，还有情义嘛。老板办学也不容易。就我们学校而已，还处在亏本期。

 

周：呵呵，亏本的生意你做不做？

 

李：你可以去查，可以去问嘛。她愿意做，也是从长远来看，现在是投入，将来就有赢利嘛！

 

周：这不结了，无利不起早。

 

李：如果你这样做，我将会站在你的反面，甚至告你诬告。

 

周：当然可以，我甚至非常欢迎你这样做。我怕什么呢？我常对我的学生说，有人给我脑袋上撒尿，我全当洗脸，但如果拉屎了，我就要反抗。

 

李：还是希望你考虑清楚。

…………………………

周：我做事很周密的，说不定，我们这次谈话也可能被我录音。

 

李：什么？你这是侵犯人权！你录音必须经过我的同意。今晚你必须把录音删除才能离开这里？

 

周：你那么紧张干什么？录音如果事前要经过当事人同意，只怕录下来的东西毫无价值。这应该是常识。

 

李：我不同，若你告诉我录音，我还是这番话。

 

周：也许吧，不过刚刚也是说说而已。我没录音。

 

李：年轻人，就是这么冲动。你想想，你这么做，将会对其他老师，尤其是湖南的老师产生什么影响。

 

周：如果对老师产生的影响是负面的，那么我非常遗憾。我来这里，最大的感触之一，也是老师们没有得到应该得到的尊重。

 

李：民办学校的老师都是这样的。

 

周：所以我说对事不对人。好比你，必定也有你的苦衷。总之，请你尽快将这个问题反映给李老板，让她来找我谈，我随时恭候。

 

李：好。一定的。

 

周：那我谢谢你。

 

海上笑笑生

楼主的id头像，差点让俺误以为是“猛张飞”的一个马甲了。

既然在论坛里诉冤，想必将论坛当作法院或“正义学堂”了，可见楼主的愿望有多么依赖和幼稚。只是，除了个别人对你的同情之外，有多少人愿意给你一些合理的建议呢？

算俺是一个好心人，看见你处在水深火热之中，惨不忍睹，赶紧来救助一下：

1，首先，建议楼主要确立自信，摆正心态，不要幻想真名网有什么“救世主”提供灵丹妙药，自己的问题自己好好琢磨。

2，其次，楼主的判断力与解决问题的能力，要慢慢调整和加强，不要自以为是地错觉“匡扶正义”，要经常反省与核查自己的心态与感受是否与周围的大多数人有契合？不要擅自将自己的地位与立场放在“反体制”的斗士形象上。

这两点是如此重要，因为依据楼主的帖子内容，

“二00六年六月三十日获法学学士学位。二00六年八月二十五日，受聘成为小榄镇福兴学校一名教师。”

在一个月不到的时间之后，楼主就觉得环境中有诸多“违法”现象，因此便起来投诉和抵制。

这里暴露的楼主职业资历（短浅）与“个人行动”（鲁莽），本身就缺乏一定的“可信度”！

楼主不妨深度思考一下，一种“不合理”的环境或制度操作，会让其中的多数人受到利益损害，而不是少数个别人的困境。

因此，站在多数人立场上，就会有一定的“反馈”机制来调整和抑制。而“不合理”的制度操作就势必难以实施或降低效率。

受损害和屈辱的人们，不仅仅是楼主自己，就会有更多的“反抗”呼声与举动。

由此，楼主要做到的，仅仅是处于这些人之中，谨慎的调查和了解事实“真相”，与众人一起作出相应的意见“反馈”与事实认同。

这样的效果，就会改变楼主的“孤立”意识，将目前存在的“反领导”（反制度）立场，调整为在体制内“反馈”来举报工作错误，建议纠正错误，从而影响官僚化机构中的决策方向。

我不知道这样的建议，是否过于“委婉”的语气，会让楼主感觉心理不爽？

如果有时间，我还会指出楼主在帖子中的一些“常识错觉”。

ps：不要将俺的一点好心，当作真名网的“道义感”。事实上，俺极度鄙视真名网的伪善。

逍遥亦南

回楼主:我非常同情超小时工作的你们学校的老师.我想,你是初出校门的吧?书生可能不知社会的险恶.人生中最大的问题是怕没有饭吃.你总想拿你所学的法律来捍卫你自己的权利,殊不知这样对待你们的领导,过不了两天就可能被端掉饭碗.当然,如果你想炒学校的鱿鱼,尽可以放开手干.

金秋

以下是引用海上笑笑生在2006-9-20 12:15:00的发言：

既然在论坛里诉冤，想必将论坛当作法院或“正义学堂”了，可见楼主的愿望有多么依赖和幼稚。只是，除了个别人对你的同情之外，有多少人愿意给你一些合理的建议呢？

算俺是一个好心人，看见你处在水深火热之中，惨不忍睹，赶紧来救助一下：

1，首先，建议楼主要确立自信，摆正心态，不要幻想真名网有什么“救世主”提供灵丹妙药，自己的问题自己好好琢磨。

 

海上笑笑生：你凭什么断定真名网没人给楼主提供合理化建议？真名网的网友没有坑过你骗过你吧？你怎么把他们说得如此冷漠？你这样往真名网友头上泼污水到底是什么用心啊？你好好看看楼上逍遥大姐的肺腑之言，正好给了你一记响亮的耳光。以后记住：别动不动就妄下断语，别动不动就好为人师。你先学着把话说通顺了再给别人当老师不迟。就你这表达水平还赶不上菜场一卖菜的小瘪三，就这还特喜欢表达，特喜欢指点江山，这年头还真有你这么不怕露怯的。

海上笑笑生

瞧楼上的，是否被猛张飞给害晕了，言语也变得秋风萧杀。。。？

俺听菜场里一个卖菜的小蹩三（菜农别气，是您小弟吗？）说：

楼主在这坛子里有不少亲眉慈目的江湖兄弟－－有博学与智慧兼备的周郎出智斗妙策，有酒苗推断师门常识，有左护法有刀，右护法金秋提供律政百科。。。他们（她们）不过是耳边私语，地下通风，不喜欢招摇过市，不愿意真名摆摊。

所以，惹得俺们妒嫉的慌，就怕这楼主的仗义被无声的埋没了。

实在忍不住，俺才斗胆发帖，期待金玉良言。。。这不，便有镀金的秋风扫过。。。？！[em08]

金秋

以下是引用海上笑笑生在2006-9-20 16:32:00的发言：

瞧楼上的，是否被猛张飞给害晕了，言语也变得秋风萧杀。。。？

俺听菜场里一个卖菜的小蹩三（菜农别气，是您小弟吗？）说：

楼主在这坛子里有不少亲眉慈目的江湖兄弟－－有博学与智慧兼备的周郎出智斗妙策，有酒苗推断师门常识，有左护法有刀，右护法金秋提供律政百科。。。他们（她们）不过是耳边私语，地下通风，不喜欢招摇过市，不愿意真名摆摊。

所以，惹得俺们妒嫉的慌，就怕这楼主的仗义被无声的埋没了。

实在忍不住，俺才斗胆发帖，期待金玉良言。。。这不，便有镀金的秋风扫过。。。？！[em08]

 

合着你知道好好说话呀？你以前的那些帖子怎么都云里雾里不知所云呢？我瞅着就这一贴还算是说了一段明白话。看来你是欠扁、找抽、盼掐型。

乌龙茶

以下是引用海上笑笑生在2006-9-20 12:15:00的发言：

楼主的id头像，差点让俺误以为是“猛张飞”的一个马甲了。

既然在论坛里诉冤，想必将论坛当作法院或“正义学堂”了，可见楼主的愿望有多么依赖和幼稚。只是，除了个别人对你的同情之外，有多少人愿意给你一些合理的建议呢？

算俺是一个好心人，看见你处在水深火热之中，惨不忍睹，赶紧来救助一下：

1，首先，建议楼主要确立自信，摆正心态，不要幻想真名网有什么“救世主”提供灵丹妙药，自己的问题自己好好琢磨。

2，其次，楼主的判断力与解决问题的能力，要慢慢调整和加强，不要自以为是地错觉“匡扶正义”，要经常反省与核查自己的心态与感受是否与周围的大多数人有契合？不要擅自将自己的地位与立场放在“反体制”的斗士形象上。

这两点是如此重要，因为依据楼主的帖子内容，

“二00六年六月三十日获法学学士学位。二00六年八月二十五日，受聘成为小榄镇福兴学校一名教师。”

在一个月不到的时间之后，楼主就觉得环境中有诸多“违法”现象，因此便起来投诉和抵制。

这里暴露的楼主职业资历（短浅）与“个人行动”（鲁莽），本身就缺乏一定的“可信度”！

楼主不妨深度思考一下，一种“不合理”的环境或制度操作，会让其中的多数人受到利益损害，而不是少数个别人的困境。

因此，站在多数人立场上，就会有一定的“反馈”机制来调整和抑制。而“不合理”的制度操作就势必难以实施或降低效率。

受损害和屈辱的人们，不仅仅是楼主自己，就会有更多的“反抗”呼声与举动。

由此，楼主要做到的，仅仅是处于这些人之中，谨慎的调查和了解事实“真相”，与众人一起作出相应的意见“反馈”与事实认同。

这样的效果，就会改变楼主的“孤立”意识，将目前存在的“反领导”（反制度）立场，调整为在体制内“反馈”来举报工作错误，建议纠正错误，从而影响官僚化机构中的决策方向。

我不知道这样的建议，是否过于“委婉”的语气，会让楼主感觉心理不爽？

如果有时间，我还会指出楼主在帖子中的一些“常识错觉”。

ps：不要将俺的一点好心，当作真名网的“道义感”。事实上，俺极度鄙视真名网的伪善。

        会唱国际歌吗？建议你在家里反复多唱几遍，不会唱也可以大声念歌词，里面有一句“从来就没有什么救世主”。你建议楼主不要幻想真名网有救世主，这话是对的，但这人人都知道，你却当是一个宝贵的建议送给别人，是不是你自己的“救世主”意识太强了？请反思。

      你可以极度鄙视真名网，这是你的权利，但我要提醒你，真名网只是一个公平讨论的平台，所以伪善的不可能是真名网，而只能是真名网上的某些人或所有人。如果你说真名网上的所有人都伪善，那也包括你，因为你也在真名网上发言。但要说清楚，你只能代表你自己，不能代表别人。如果你是说真名网某些人伪善，你可以举证其伪善的事实。如果你不能举证，我建议你不要再说这种不负责任的话。

     

海上笑笑生

以下是引用乌龙茶在2006-9-20 20:28:00的发言：

以下是引用海上笑笑生在2006-9-20 12:15:00的发言：

楼主的id头像，差点让俺误以为是“猛张飞”的一个马甲了。

既然在论坛里诉冤，想必将论坛当作法院或“正义学堂”了，可见楼主的愿望有多么依赖和幼稚。只是，除了个别人对你的同情之外，有多少人愿意给你一些合理的建议呢？

算俺是一个好心人，看见你处在水深火热之中，惨不忍睹，赶紧来救助一下：

1，首先，建议楼主要确立自信，摆正心态，不要幻想真名网有什么“救世主”提供灵丹妙药，自己的问题自己好好琢磨。

2，其次，楼主的判断力与解决问题的能力，要慢慢调整和加强，不要自以为是地错觉“匡扶正义”，要经常反省与核查自己的心态与感受是否与周围的大多数人有契合？不要擅自将自己的地位与立场放在“反体制”的斗士形象上。

这两点是如此重要，因为依据楼主的帖子内容，

“二00六年六月三十日获法学学士学位。二00六年八月二十五日，受聘成为小榄镇福兴学校一名教师。”

在一个月不到的时间之后，楼主就觉得环境中有诸多“违法”现象，因此便起来投诉和抵制。

这里暴露的楼主职业资历（短浅）与“个人行动”（鲁莽），本身就缺乏一定的“可信度”！

楼主不妨深度思考一下，一种“不合理”的环境或制度操作，会让其中的多数人受到利益损害，而不是少数个别人的困境。

因此，站在多数人立场上，就会有一定的“反馈”机制来调整和抑制。而“不合理”的制度操作就势必难以实施或降低效率。

受损害和屈辱的人们，不仅仅是楼主自己，就会有更多的“反抗”呼声与举动。

由此，楼主要做到的，仅仅是处于这些人之中，谨慎的调查和了解事实“真相”，与众人一起作出相应的意见“反馈”与事实认同。

这样的效果，就会改变楼主的“孤立”意识，将目前存在的“反领导”（反制度）立场，调整为在体制内“反馈”来举报工作错误，建议纠正错误，从而影响官僚化机构中的决策方向。

我不知道这样的建议，是否过于“委婉”的语气，会让楼主感觉心理不爽？

如果有时间，我还会指出楼主在帖子中的一些“常识错觉”。

ps：不要将俺的一点好心，当作真名网的“道义感”。事实上，俺极度鄙视真名网的伪善。

        会唱国际歌吗？建议你在家里反复多唱几遍，不会唱也可以大声念歌词，里面有一句“从来就没有什么救世主”。你建议楼主不要幻想真名网有救世主，这话是对的，但这人人都知道，你却当是一个宝贵的建议送给别人，是不是你自己的“救世主”意识太强了？请反思。

      你可以极度鄙视真名网，这是你的权利，但我要提醒你，真名网只是一个公平讨论的平台，所以伪善的不可能是真名网，而只能是真名网上的某些人或所有人。如果你说真名网上的所有人都伪善，那也包括你，因为你也在真名网上发言。但要说清楚，你只能代表你自己，不能代表别人。如果你是说真名网某些人伪善，你可以举证其伪善的事实。如果你不能举证，我建议你不要再说这种不负责任的话。

     

1，“反思”结果如下：俺用反讽来答复乌龙茶先生的“乌龙”。

看看你们的发言与同情，有没有觉得，俺浇一坛子冷水，不正是救助那位火坑里的法科生吗？这个可是“救世主”的善良举动啊！

2，俺抛弃热火朝天的口水骂名之战（尽管乌龙茶先生觉得意犹未尽，还有空发“火气”帖示威！），抽空来眷顾某位教师的疑难问题。。。这种“伪善”多么的普照真名网的门楣！

俺的话是否有举证的事实？还需要负责任吗？[em08]

任逍遥

我的发贴中多次出现重复内容删除不掉的情况,请斑竹帮助解决.

答笑笑生先生:

我贴出这个东西,没渴望什么救世主来解救---至少没渴望你来解救,渴望不上的.生孩子找老婆,没饭吃找自己妈,而不是相反.这个道理我懂,希望你也懂.

任逍遥

2006年9月13日

 

1、  新走了一个班主任，张静。据我所知，自开学以来，不少老师受不了苛刻的工作而离去，留下来的，多是一些能忍辱负重或者还没有更好的工作机会的。当然，很快就有新的老师补充进来，因为这个学校对“教师”的资历要求实在是太低了；

2、  中午打饭回宿舍，校卫不让出门，让李校长打条批准，内容是：“科任老师中午回家休息，打卡即可，可放行。”

 

2006年9月14日

 

1、  学校分发给班主任一个学生收费情况登记表，我弄到几份空白的，直觉这里面有问题；

2、  取得几个班级学生家长的联系电话，备用；

3、  上午临时外出拿个东西，又在校长处批条，内容是：“周虹霖老师外出拿证件，五分钟，请放行。”

4、  下班时乘机取走了我的卡，做了几个复印件；

5、  午休时二二办一个同学被开水烫伤，我顺手摄下了几张照片。

 

2006年9月15日

 

1、  上午约十点，李艳嫦来。约十点四十分，她在校董室约见了我，以下是谈话内容选录：

 

周：你是？

 

李：李艳嫦。

 

周：哦，不好意思，有些意外，之前我没有见过你。

 

李：对，我们应该是第一次见面。

 

周：看来是。

 

李：那好。今天把你找来，首先呢，我要夸你，因为你看到了一些别人甚至校长都没有看到的问题。

 

周：你过奖了。

 

李：但我又以为，你在处理你所看到的问题时，还不够成熟。至少在往上反映问题之前，先找校长，找我们协商一下。

 

周：我认为没有必要，所谓“推定无果”，指的就是这个意思。比如合同，在这里多年的老师都没有拿到，有部分老师也就这个事情向你们反映过，有什么结果？自找苦吃罢了。

 

李：李均平的工作也可能不那么到位……

 

周：有些事情他哪里做得了主？

 

李：其实你反映的问题，几乎是所有民办学校都存在的问题。我可以给你一万，你什么都不用干，拿这个钱去了解其他民办学校。我敢说，我们学校在同类学校中，要算是最好的。我们的成绩，也多次获得上级领导的肯定。

 

周：两码事。

 

李：我就不明白，我们以前也不认识，无冤无仇，为什么非要和我过不去呢？

 

周：谈不上过不去，我只是主张我的权利。好比人饿了要吃饭。

 

李：主张什么权利？你说说看？

 

周：都写在那些信函里了嘛。

 

李：井水不犯河水，你完全可以发展你的专业。有些事情，说大就大，说小就小，纠缠下去，对谁都没有好处。

 

周：不纠缠下去，又怎么说？

 

李：如果你想接着在学校做，都好说；不做的话，按原来是合同给你结算工资，你写个辞职书，我给你多结一些，也好说。

 

周：哦。好说不好说，我看不一定。

 

李：要不这样，现在时间也不早，下午两点左右，我们再聊。

 

周：好。

 

金秋

笑笑书开始工作了，是件值得庆贺的事情。没想到刚走上工作岗位就准备打官司，真为你担心。你反映的问题主要有两点，一是教师超负荷工作的问题，二是学校安全等设施不到位、对学生造成侵害的问题。

关于第一个问题，你觉得学校没有按照劳动法的规定运作，所以向上面反映情况。在我看来，就中国的国情，下属员工越级向上面反映问题，这是很忌讳的，如果不是特殊情况，一般都是先跟本单位领导进行沟通，这样更有利于问题的解决。除非你根本就不想解决问题，只想给单位领导造成难堪，则又另当别论。如果你单位的领导没有跟你个人过不去，我觉得你这样做确实不太妥当。另外，教师适不适合〈劳动法〉中加班加点的有关规定还有待商榷，教师应该适用〈教师法〉的调整吧！印象中教师对学校管理不服只能向教育行政部门提出申诉，可见我国的教师是比照公务员来管理的。至于民办学校的合同制教师又有哪些新的规定，我还不太清楚。

关于第二个问题，学校的安全设施问题。你们学校把学生的安全放在头等重要的地位，制定了一系列跟车、外出等措施，我想学校应该是尽力了。现在办个学校不容易，笑笑书能否多体谅一下主办者的难处，设身处地为别人想想，也许就不会这样弄得校方很为难了。现在中国就是这么一个现状，别说民办学校，就是公办学校，不尽如人意之处也比比皆是，大家都互相克服一下。笑笑书刚走上工作岗位，眼里揉不进沙子，认为用这种过激的方式能够解决问题，我觉得实在有欠考虑。

以上意见仅供参考。

乌龙茶

    任先生就是笑笑书？那应该是真名的前辈了，欢迎你的到来。

    我不懂法律，从提供的材料看，似乎主要是两个方面的问题：一是教师工作时间大大超过8小时，二是教师的超负荷工作却没有得到相应的报酬或待遇。不知我理解的是否准确？

    任先生刚刚踏入教师岗位，可能对我国中小学教师的实际工作情况缺乏了解。据我所知，中小学教师日工作时间远远超过八个小时，这是普遍存在的现象。公办学校是如此，民办学校就更严重了。这种现象其它行业也有，我没有做过调查，但感觉上，中小学这方面更普遍、更严重一些。

    为什么中小学教师会默认这个现状？这有两方面的因素：一是主观因素，由于中小学教师普遍觉得自己没有地位，学校管理也比较专制，又害怕失去工作，这造成中小学教师缺乏维权意识，即使有一部分教师对超时工作不满，也只能忍了。二是客观因素，教师职业和其它行业有一个不同，就是工作量无法精确计件或计时。比如说，今天晚上要做一个家访，这个时间肯定是在八小时之外的，又比如刚考完试，一学期行将结束，教师不得不把试卷带回家去改，否则影响放假。以前教师超时工作主要表现在这两个方面，现在则已经发展成经常性的、甚至是制度性的。比如任先生提供的材料，福兴小学的作息制度竟然就已经达到11小时，还不算因种种客观原因实际延长的时间。

    我想，任先生提出这个问题，并不是要我们帮他出主意，他只是对这种现象不满，想通过论坛上的呼吁引起大家对这个问题的重视。基于这样的考虑，我提我自己的看法：

    第一，鉴于目前中小学教师普遍工作繁重，我认为应该给中小学教师加工资，国家应立法规定中小学教师工资的最低标准。

    第二，鉴于中小学教师职业特点，国家应立法规定中小学采取弹性坐班制，即中小学教师可以根据自己实际工作情况把握上班时间。

    目前我只想到两点。其实后一点，即弹性工作制问题在城市公办中小学虽然从没有明文规定，但实际管理上是这样运行的。至于民办学校如何实现这一点，我真没有什么好办法。感觉上，这种学校都更专制。

任逍遥

非常感谢金秋、乌龙茶先生的关注.

因为照片不能在真名网贴出,很多问题没有得到有效的反映,多少影响了两位的判断.比如我在第十楼反映的问题,若两位置身其间,感同身受,许能理解到事态的严重性.

另外,有些问题,也不能任由当事人用一句"这是中国国情"包打天下,我想,中国国情即便如彼,至少中国人的愿景必定非彼.冲这个矛盾,也不能一味忍让.个人能力改变不了,至少影响一下吧.

说起来真令人绝望,很多不正常的东西,愣是被我们看正常了.面对一些事,说:"他们也不容易"---杀人者还有杀人的理由呢.

杜雅萍

我同学在高中做老师，基本没有寒暑假和双休日。