这是一个动机的问题.我的例子不具有代表性.但是可以参考下吧? 我的中学学习一直悠哉悠哉的.也学但不怎么上心.毕竟是个孩子,很多东西意识不到,也贪玩,人又懒的出奇.学习自然没什么动力.之所以还学,部分还是因为自己还能学好,成绩也算不赖.父母管的又严,考不好日子不好过. 除此之外,还有一点比较特殊,使我在学和不学之间晃来晃去的原因,是我多少有些自负.认为自己智商在多数人之上,不怎么学也能比一般人考的好.我学习的动机也就和他人不大一样,只求证明自己比别人聪明. 我这点,就被我父亲看出来了.我原本很好的英语,上了高中后因为骄傲而懈怠了下来.到高三时,父亲一次问我,你那英语扔了两年了还能抓起来吗?一句话我斗志起来了,是啊,丢了两年的东西要是再拾起来,考一高分,多牛啊!当然了,我后来英语考的并不是太好,进了大学也没进A班,但是高考时也并没影响总体分数. 菜兄不知是否已有所感? | 
发表于 2006-10-10 20:10
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