海上笑笑生

菜农忘记了菜园子里有菜根潭的宝书呀！

小女生（或男生）的自控能力差，是读书不专心的主要原因。

因此，要注意在该学生附近制造强大的“陪读”环境，以利于激励机制的效果发生。

比如，家长（父母亲）与学生之间的书香氛围，教师（个别）与学生之间的诱导机制，及学生小团体（优秀生）之间的竞争机制。

小孩子刚开始读书的时候，起作用的是奖励机制，父母用宠爱加一身的方式诱导上进心。但随着学业加重，溺爱效果减弱之后，外在机制如何转为内在机制成为学习注意力保持或强化的关键因素。

教师用钻研求知的好奇心、同学用学习成绩排行榜的激励心，父母用好学不倦的榜样，共同激励，加重刺激。

所以，父母可以在学校里专门选择一个可亲可敬的教师作为家教扶助的手段。另外，再挑选一些学业上进的同学团队来协助，应该是一种有效的激励环境。

印象中，学生期间对读书的自觉与爱好，完全是来自于个别教师的魅力，与“天才”同学的协助。

海上笑笑生

呵呵，电话训话：（对名牌高中生）

1，人生未来：成功的人生，取决于成功的学习。

2，临考的复习妙计：来不及自己完成题海战术，就先窃取别人的答案战果。

3，听课效率：课前善于预习，课后记忆增倍。

4，天赋的差异：聪明的学生，是课后自如的完成作业；天才的学生，是开学前自觉的预习课程。

5，留学经验谈：若要高中后去美国求学，在国内高中最后一年，要先预习完大学一年级的基础课程。（针对理工科语言过关的诀窍。）

[此贴子已经被作者于2006-10-14 21:28:31编辑过]

海上笑笑生

小孩子不自觉，也不会懂道理，全靠感性来激励。

家教先于学教，学教先于社教，社教先于宗教。

所以，家长以身作则是第一位的。

ps:吴老大虽然网上脾气不小，但估计家中恰恰相反，是书呆子形象居多吧。所以，连女儿都忍无可忍的早熟了。