华东政法大学：有学生告发教授是反革命

铁蛋

华东政法大学：有学生告发教授是反革命以下华东政法大学杨师群教授的博文：

　　                           《有同学告我是“反革命” 》

　　今天被领导叫去谈话，说有上《古代汉语》课的学生到公安局和市教委告了我，说我在上课时批评政府等内容，上面已立案侦查。真令我啼笑皆非：政法大学的学生居然还和文化大革命时的思路一样，为了告发老师为反革命，可以不择手段。可悲啊！这几个中国的大学生。
　　
　　 记得在上《古代汉语》课时，我当然会批判一些与课文有关的中国传统文化，在某些传统文化问题上如果与当今有一些关系的话，我也会联系当今和批评政府。　
　
　　 记得下课时有二位女同学找我，愤慨地指责我怎么能批评中国文化！批评政府！甚至眼睛里已经含有泪水。这样热爱中国文化与中国政府的同学，我很敬佩，你们有这样的权利！但为什么我就没有批评中国文化和政府的权利呢？所以我告诉她们：我也有发表自己看法的权利，如果你们不愿意听我的课，以后不要选我的课就是了。不料，她们居然到上面去告我，甚至还添油加醋地给加我一些“莫须有”的罪名，真让我大跌眼镜。
　　
　　要知道，这种事情如果说它发生在清朝末年，可能还会有人相信；而要说它发生在民国初年的“五·四”时期，就不会有人相信了。你们知道那时候的青年，已经基本接受了“民主”、“自由”、“人权”的理念，所以一般不会发生这样的怪事了。而如今，却依然还会时常发生在21世纪的中国，并且就发生在中国的大学里，这就太让人匪夷所思了。想到最近中国的学校中发生的一系列怪事，我只有默默地为中国的社会和人民祈祷：什么时候中国社会才能走出愚昧？中国教育才能走上正轨？中国的学生才能比较正常的思维？

老木匠

杨师群被告发，很多人都难以幸免了

笑笑书

我相信有这样的同学存在，也理解这些同学的“爱国心”。

同情杨教授，更同情这些同学。如果有个机会能把这些同学打醒，我是愿意承担人身伤害之责的。

老木匠

《东周秦汉社会转型研究》的图书简介

简介

杨师群 男 副教授毕业于 上海师范大学 历史学硕士 主要教学经历：在西南边陲少数民族地区颠沛闯荡了八年，深入体验过社会最底层的相当原始的生活，为日后搞社会科学研究奠下一些基础。大学本科毕业，曾任教于中学、教师进修学校。研究生毕业后，在本校开设过必修课《中国法制史》、《中国法律思想史》、《中外政治制度史》、《古代汉语》、《大学语文》、《实用写作基础》，选修课《中西方政治制度史比较研究》、《中国历史文化名城》、《世界通史》、《旅游地理学》等课程。

本书的宗旨并不在于全面比较和评价中西方上古社会制度与文化的优劣点，也决不否认中华文化有其优秀的方面，而将主要精力放在与西方古代社会相比较的基础上，研讨中国上古社会法制与经济方面的不良结构及其运用转型的特点，从而探究造成近代落后的深层原因，以有助于这一问题的深入探索。本书在分析研究中国上古社会转型的历史旅程特点的基础上，力求史料扎实、论据充足地对中华传统文化中存在的有关缺陷，进行较为深入的反省和剖析，并提出一系列不同于传统理论的观点。

《东周秦汉社会转型研究》的目录信息

目录   
第一章 社会背景问题考述
第一节 中西方上古社会国家政体殊异的原因
一 国家产生的出发点不同
二 国家产生的迥异途径
三 国家职能、政体诸方面的差别
第二节 西周春秋时期平民血族组织初探
一 平民的社会基本组织是家庭
二 家庭村社中生产关系之演变
三 平民家庭与宗族之关系
第三节 西周社会非私有制性质的考察
一 非私有制财产形态
二 青铜铭文诸案辨析
三 法制诸方面的论证
第四节 春秋土地私有制问题的商榷
一 民众无土地私有权
二 贵族土地私有权问题
三 诸侯国土地所有制的加强
第五节 春秋时期法制进程孝论
一 三代法制遗产考论
二 春秋法制的主要方面
三 法制进程的特点与局限
第二章 战国变法性质剖析
第一节 战国新兴地主阶级说质疑
一 基本史料的考辨
二 有关阶层的经济分析
三 法家代表地主阶级吗
第二节 战国军工官僚集团的性质定位
一 组合状况
二 经济地位
三 价值取向
第三节 商鞅变法的性质与作用问题驳论
一 社会背景性质辨析
二 变法内容与性质求实
三 历史作用问题驳论
第四节 法家的法治及其法律思想批判
一 恐怖暴政
二 专制政治
三 践踏私权
第五节 战国变法与古希腊罗马的社会改革
一 核心内容之迥异
二 差别原因之探索
三 成果遗产之究析
第三章 秦汉社会制度之定型
第四章 发展、局限与深远影响

笑笑书

昨晚看凤凰卫视的《冷暖人生》，关于杭州地铁事故的调查记录，禁不住热泪盈眶。

我不是愤青，但在这件事上，我愿意向受害者的家属建言：

1.尽可能多的索取经济赔偿；
2.利用经济赔偿，设法取得出国的机会，低调办理好相关手续；
3.找机会报复相关领导和责任人，该烧死的烧死，该屠杀的屠杀；没明确目标的，一锅端也可；
4.出国逃命。

……在法制约束不力的环境里，我愿意用最恶毒的诅咒谴责腐败当事人，只要有机会，我临死前都要拉一个垫背的。

吹笛在湖北

大学教师跟中学教师的差距，的确是思维遭遇断裂。大学老师，尤其是名校名师已经全盘西化，异见人士化，学生初见，不能适应。

乌龙茶

说明党化教育还是相当有威力的。杨老师遇到的并不是个别现象，而是相当普遍的少数现象。

网事情缘

这样的事，唯叹息耳！

洗脑式的教育，除了留点愚昧，什么都没有。

老木匠

灌了这么多的狼奶，好像都是掺了三聚氰胺的，只哺育出两只小母狼，要审查一下狼奶制品

彼亦一是非

这两个学生好象不是从小看东方红长大的吧，心情倒也久久不能平静！这样的人，我呸。

Sophie

我大学就遇见过，哈哈，不过人家是检举我

周泽雄

这也是公民教育缺失的报应，孩子从小接受公民教育，至少就会知道一条：政府不是用来礼赞的，批评政府，乃是公民的正当责任。
这两个大学生的反应，恰切地说明，她们的心态还是臣民。

黄馨

今天被领导叫去谈话，说有上《古代汉语》课的学生到公安局和市教委告了我，说我在上课时批评政府等内容，上面已立案侦查。真令我啼笑皆非：政法大学的学生居然还和文化大革命时的思路一样，为了告发老师为反革命，可以不择手段。可悲啊！这几个中国的大学生。
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难以置信,不像80后学生作为,如果有这回事也是独特的个案.且不说现在的学生有多少人知道什么是"反革命";单告发的事来说,现在的学生如果不是触及个人利益谁会因为政治、言论原因告发老师呢?
公安局虽然坏事做的不少,但是因为几个学生的告发便立案,似乎不大可信.
“反革命”一说，倒是典型的文革思维，按道理，学生即使告发老师批评政府，大概 也 不会冠以老师“反革命”之名吧。

个人认为问题 出在“领导”上，而不在学生。

黄馨

去搜索杨师群博客找原文，他的搜狐博客打不开。主帖始发在天涯杂谈上，文中所说可信度值得思考。

来源：http://www.tianya.cn/publicforum/content/free/1/1466320.shtml

[ 本帖最后由 黄馨 于 2008-11-27 08:51 编辑 ]

铁蛋

下面这封信和主贴是相关的，他和主贴所说的学生正好是两个极端，这里面有很多都是教师或者曾经是教师，我想听听大家的意见，想知道大家以前有没有遇到过这种情况，如果遇到应该怎么做？

王老师,我是一名高二的辍学学生。初二的时候是我的启蒙期，那时候看翡翠台香港的新闻，发觉和大陆这边的的报导模式很不一样。就这样连续看了一个暑假，然后从各种渠道弄到了一些书.从此改变了认识事物的方法，知道了新闻自由，民主，看到了国内教育的动机。初三那年，我在试卷的作文题提到了“六/,,”，里面骂了共,,,。试卷发下来后被学校开除了。那时我就在家里待了一学期。初三第二学期找了家学校参加了中考，上了高中以后听不下政治和历史课,一塌糊涂,整个高一和高二第一学期都在茫然中度过。高二第二学期就是年后，我就离家出走一个人跑去香港看了几天。回来后我又进去学校了,我不想回去，我在里面坐不下去,但是刚好这时喜欢上了一个女生,于是我立刻表白，被拒绝了,再看看教室里的学生,看看讲台上的教育者,我心灰意冷,把心一横,离开了学校，到现在差不多有两个月了。在学校时很反感,离开这段时间整个人又不知去向,真的很茫然,昨天晚上看了你的文章《在作弊中慢慢成长》,我感受良多,如果我现在在学校，这篇文章一定能激起我的激情，但是离开学校后整个人没了底气，看到你这篇文章觉得字字珠玑,可就是"狂"不起来了。这些日子我自己有了更深的体会,我不是否定你们,我坚决拥护自由,民主,思想独立.但是以我现在的体会，在中国年纪越小的人，越早接触这些东西对他在这个社会的立足越不利啊。明白的越多,书越读不下，成绩越烂，上不了大学,或者干脆没读完高中,出来社会。这样的人在中国可有立足之地,如何挣钱,没有钱如何生活。矛盾,一百个矛盾,王老师你说你在大学启蒙,现在我自己意志消沉,总爱往偏处想,有时我多么希望自己也是上了大学以后才接触到这些东西，因为那时已有了资本。哈哈,我这人现在一摊泥.想不明白,确实很矛盾,我希望能得到你的指点。最后我想说，我不后悔接触到这些真理。

[ 本帖最后由 铁蛋 于 2008-11-27 09:52 编辑 ]

竹南

楼上转帖中的 王老师 应该是 王怡吧。

”不后悔接触到这些真理“，
——————
值得庆幸，他看到是王怡的书，营养适当，副作用不大。

姚宏越

似乎这种事情，更容易发生在女生身上，我记得当年作家李锐到我们学校讲文革,刚讲完，一个女生提问,咄咄逼人,思想极左.

施国英

我大学毕业前夕，有人写匿名信到校党委，揭发我平时散布资产阶级自由化言论，议论党和国家领导人，害得我差点暂缓分配。

李旧苗

黄馨大姐，主帖所说的这种情况，在高校绝对是存在的，我在高校党办工作过，处理过几乎类似的事件，而且绝非个案，当然，具体到杨师群这件事，我掌握信息有限，不敢断言此事一定真实，但以我的经验，我更愿意相信是真的。你认为问题主要出在“领导”身上，这点我倒是颇为认同，“领导”借题发挥，才是问题的关键，我以前收到过学生的告密信，当即就撕毁了，如果交到“领导”手里，肯定会小题大做的，比如老木匠兄在论坛上的一些言论，如果有学生向学校揭发的话，谈话也是免不了的，呵呵。

psyzjs

原帖由 李旧苗 于 2008-11-27 11:51 发表
黄馨大姐，主帖所说的这种情况，在高校绝对是存在的，我在高校党办工作过，处理过几乎类似的事件，而且绝非个案，当然，具体到杨师群这件事，我掌握信息有限，不敢断言此事一定真实，但以我的经验，我更愿意相信是真的。你认为问题主要出在“领导”身上，这点我倒是颇为认同，“领导”借题发挥，才是问题的关键，我以前收到过学生的告密信，当即就撕毁了，如果交到“领导”手里，肯定会小题大做的，比如老木匠兄在论坛上的一些言论，如果有学生向学校揭发的话，谈话也是免不了的，呵呵。

大学里还是很有一批“文化警察”滴...

所谓“文保处”（文化事业单位保卫处）是也。

在楼主所转帖中，我所感兴趣的是：现在《刑法》里还有“反革命罪”这个罪名吗？那些读法律的学生太无知了吧，就算要“告发”，也要换个“适用的罪名”嘛，起码得是“危害国家安全罪”什么的。由此看来法律专业教育也有问题，起码刑法就没有教好。

铁蛋

原帖由 竹南 于 2008-11-27 10:22 发表
楼上转帖中的 王老师 应该是 王怡吧。

”不后悔接触到这些真理“，
——————
值得庆幸，他看到是王怡的书，营养适当，副作用不大。

回竹南兄，是王怡（在他《与神亲嘴》一书中），这封信我原来在这里发过两次，皆被梅茗删掉，我考虑到可能是王怡的名字太敏感，所以，姑隐其名。

黄馨

原帖由 李旧苗 于 2008-11-27 11:51 发表
黄馨大姐，主帖所说的这种情况，在高校绝对是存在的，我在高校党办工作过，处理过几乎类似的事件，而且绝非个案，当然，具体到杨师群这件事，我掌握信息有限，不敢断言此事一定真实，但以我的经验，我更愿意相信是真的。你认为问题主要出在“领导”身上，这点我倒是颇为认同，“领导”借题发挥，才是问题的关键，我以前收到过学生的告密信，当即就撕毁了，如果交到“领导”手里，肯定会小题大做的，比如老木匠兄在论坛上的一些言论，如果有学生向学校揭发的话，谈话也是免不了的，呵呵。

高校的情况我不太了解，以我对中学的了解，我们学校也有校长信箱，学生也经常会把自己的想法反映给校长，一般情况下，校长会把学生意见反馈给教师本人，学生的意见多数是很中肯的。

除非校长对某个老师很不满，那么学生的意见就会起很大作用。

从你所说的情况来看，我觉得是高校管理比中学控制的还更严，是高校的领导的做法，助长了学生的行为。

黄馨

原帖由 铁蛋 于 2008-11-27 09:45 发表
下面这封信和主贴是相关的，他和主贴所说的学生正好是两个极端，这里面有很多都是教师或者曾经是教师，我想听听大家的意见，想知道大家以前有没有遇到过这种情况，如果遇到应该怎么做？

王老师,我是一名高二的辍学学生。初二的时候是我的启蒙期，那时候看翡翠台香港的新闻，发觉和大陆这边的的报导模式很不一样。就这样连续看了一个暑假，然后从各种渠道弄到了一些书.从此改变了认识事物的方法，知道了新闻自由，民主，看到了国内教育的动机。初三那年，我在试卷的作文题提到了“六/,,”，里面骂了共,,,。试卷发下来后被学校开除了。那时我就在家里待了一学期。初三第二学期找了家学校参加了中考，上了高中以后听不下政治和历史课,一塌糊涂,整个高一和高二第一学期都在茫然中度过。高二第二学期就是年后，我就离家出走一个人跑去香港看了几天。回来后我又进去学校了,我不想回去，我在里面坐不下去,但是刚好这时喜欢上了一个女生,于是我立刻表白，被拒绝了,再看看教室里的学生,看看讲台上的教育者,我心灰意冷,把心一横,离开了学校，到现在差不多有两个月了。在学校时很反感,离开这段时间整个人又不知去向,真的很茫然,昨天晚上看了你的文章《在作弊中慢慢成长》,我感受良多,如果我现在在学校，这篇文章一定能激起我的激情，但是离开学校后整个人没了底气，看到你这篇文章觉得字字珠玑,可就是"狂"不起来了。这些日子我自己有了更深的体会,我不是否定你们,我坚决拥护自由,民主,思想独立.但是以我现在的体会，在中国年纪越小的人，越早接触这些东西对他在这个社会的立足越不利啊。明白的越多,书越读不下，成绩越烂，上不了大学,或者干脆没读完高中,出来社会。这样的人在中国可有立足之地,如何挣钱,没有钱如何生活。矛盾,一百个矛盾,王老师你说你在大学启蒙,现在我自己意志消沉,总爱往偏处想,有时我多么希望自己也是上了大学以后才接触到这些东西，因为那时已有了资本。哈哈,我这人现在一摊泥.想不明白,确实很矛盾,我希望能得到你的指点。最后我想说，我不后悔接触到这些真理。

我不知道这个学生的年龄有多大，是什么时候写的文章。
我女儿上高中后，我看了一下他们的历史课本，我感觉还是进步很大的，其中有一部分是讲政治制度的发展，从古希腊一直讲到现在，介绍的很详细。
而且，现在的高中老师也和以前大不相同了，在深圳至少都是本科大学毕业，有些是硕士生，不少是名牌大学的。他们的思想如果不是受制于高考，也是很活跃的。

zoufeng_1234

原帖由 笑笑书 于 2008-11-26 17:04 发表
昨晚看凤凰卫视的《冷暖人生》，关于杭州地铁事故的调查记录，禁不住热泪盈眶。

我不是愤青，但在这件事上，我愿意向受害者的家属建言：

1.尽可能多的索取经济赔偿；
2.利用经济赔偿，设法取得出国的机会，低调办理好相关手续；
3.找机会报复相关领导和责任人，该烧死的烧死，该屠杀的屠杀；没明确目标的，一锅端也可；
4.出国逃命。

……在法制约束不力的环境里，我愿意用最恶毒的诅咒谴责腐败当事人，只要有机会，我临死前都要拉一个垫背的。

请问这是在乌搞吗?

zoufeng_1234

华东政法大学杨师群教授的博客

十月底的重庆中法史年会上不期遇见贺卫方，记得七月份我写过一篇博客《浙江大学光华法学院的实验会成功吗？》谈到：7月17日《南方周末》上记者一篇报道：“光华法学院：‘教授治院’的理想实验”，引起我很大兴趣。其报道的副标题很长，却相当醒目：“一群带着理想主义情结的法律学者，正在尝试创办一所与现行大学相异的学府——远离教育行政化，由教授委员会管理学院事务与学术评价，追寻大学独立与学术自由的精神……”。报道以贺卫方辞别北大接受浙大光华法学院新教职，“让胡适校长的精神活在我们心中”的致辞开始，介绍了其法学院于2007年4月成立，“法治要成功，法律教育是最重要的，学校是最重要的。”学院由10名教授组成的委员会进行管理，除一位浙大副校长外，其他九人均为当今杰出的海外华裔法律专家，包括哈佛、台湾诸名校名教授。……在当今中国大陆这块土地上，这可是闻所未闻的事，一群学者想独立办学……这可能吗？或者说，当局会同意吗？

尽管对此事我还是有不少疑问，但博客最后还是抱有希望地说：“不管怎么讲，现政权能允许这样的试验，其本身就是了不起的进步。要知道，如果在毛的时代，这种事情不但是天方夜谭，而且这群知识分子必将面临牢狱之灾，其后果肯定是极为悲惨的。如今能够出现这样一种尝试，尽管问题会很多，但仅其出现就已经颇令人欣慰了。这群学者明知山有虎偏向虎山行的精神，令人敬佩。我们更有所期待：这所法学院如果能成功，那中国的教育还有所希望。如果失败……其实，中国教育什么时候成功过（除中华民国的新文化运动时期外），真诚的希望这次能成功！”

所以见到贺卫方，第一个想问的问题就是：在浙大法学院的日子感觉如何？不料，听到的消息却是：在贺已经办了离开北大的手续之后，浙大法学院居然通知贺，浙江大学不能接受贺，如今贺正处于无单位生存的尴尬境地。由是与贺谈话第一个问题便只得改为：“怎么会是这样的结果？不是说浙大法学院是教授治校吗？”贺苦笑着答道：“教授治校？这可能吗？”贺被捉弄到如此地步，可以想象其心中的苦涩。不过大会发言时，贺依旧谈笑风生，不乏语调之幽默和思想之深邃，让人由衷地敬佩这位教授中的战士。

许多人都在谈论：贺今后会去哪里？一些人估计贺应该依然回北大，也有一些人担心贺还能回北大吗？这些人既然已做出如此恶劣的举动，还有什么做不出来呢？据说最后这样做是浙江省委下达的命令，那么又是谁给浙江省委下的令呢？一个自以为是世界上的泱泱大国，且有着世界上“最伟大、光荣、正确”的领导人的大国，却会对自己国家的名教授如此下药，令其难堪到这等地步，这恐怕也是世界上难得的风景。不知人们会对此会有何感想？对中国的教育还会抱有什么希望？

再联系贺教授自己博客上的通告。

小启  

近来，一些寄给我的邮政邮件寄到了浙江大学光华法学院，又转到北京，不仅误事，而且增添了收发人员的劳动。今后有寄送邮件者，烦请继续寄到下列地址：

100871  北京市 北京大学法学院 贺卫方 2008年11月22日

九船城

反革命常有，而伯乐不常有。
被检举了应该很欣喜才对，反都反了，紧张个什么劲。
这位杨老师也就是口头上的反革命，真的反了，是断断不敢的

永德

原帖由 黄馨 于 2008-11-27 12:50 发表


我不知道这个学生的年龄有多大，是什么时候写的文章。
我女儿上高中后，我看了一下他们的历史课本，我感觉还是进步很大的，其中有一部分是讲政治制度的发展，从古希腊一直讲到现在，介绍的很详细。
而且，现在的高中老师也和以前大不相同了，在深圳至少都是本科大学毕业，有些是硕士生，不少是名牌大学的。他们的思想如果不是受制于高考，也是很活跃的。

很多学生的思维还是僵化的，比如在日本文化上，我说了下日本文化中的进步方面，立即就有学生指出我不爱国，潜台词就是崇日了

永德

原帖由 李旧苗 于 2008-11-27 11:51 发表
黄馨大姐，主帖所说的这种情况，在高校绝对是存在的，我在高校党办工作过，处理过几乎类似的事件，而且绝非个案，当然，具体到杨师群这件事，我掌握信息有限，不敢断言此事一定真实，但以我的经验，我更愿意相信是真的。你认为问题主要出在“领导”身上，这点我倒是颇为认同，“领导”借题发挥，才是问题的关键，我以前收到过学生的告密信，当即就撕毁了，如果交到“领导”手里，肯定会小题大做的，比如老木匠兄在论坛上的一些言论，如果有学生向学校揭发的话，谈话也是免不了的，呵呵。

我们这里写信告密到没有，就是搞什么鸟座谈会。
万幸，目前为止，俺还没有什么出格的东西被座谈出来，

阿吕

贺卫方竟然遭遇如此，简直不可思议。党国。。。。。。。。。。。。

psyzjs

原帖由 永德 于 2008-11-27 21:18 发表

很多学生的思维还是僵化的，比如在日本文化上，我说了下日本文化中的进步方面，立即就有学生指出我不爱国，潜台词就是崇日了

有关“崇日”之类的话题，请永德兄台参看今年4月胡锦涛在早稻田大学的讲演全文。