[原创] 你喜欢这些标语吗？欢迎点评

黄馨

这是广东某青少年训练基地的标语，该基地主要接受青少年军训，这是该基地树立的标语，可以看出基地的教育理念，欢迎大家点评。
（注：标语非本人原创）

  

梅茗

图片全是红叉叉。

黄馨

哦？刚传上来的时候还看的见的，我重新传吧。

shen

有一定道理，
所有的爱都值得回报，那爱情呢
一切矛盾源于误解，那我和某人都爱另一个人呢，怎么消除误解
如果我长得丑，那怎么用责任心来改变
看来，爱情是最没有规律的

心中有刀

一派不胡言。

shen

瞧得起，这年头，啥收瞧得起呢
昨天看了鲁迅的且介亭，说到面子问题，某人参加葬礼，因为没能够穿上白衣，便和对方打起来，因为没有面子

那时候，人还是有些道德的，至少会为穿衣这种规则上的要面子
现在，啥叫面子，能不讲规则的人，是最有面子的，越有权势越有面子
这二十年来，集权造就的物质文明精神文明的双丰收，可观

黄馨

有一定道理，
所有的爱都值得回报，那爱情呢
一切矛盾源于误解，那我和某人都爱另一个人呢，怎么消除误解
如果我长得丑，那怎么用责任心来改变
看来，爱情是最没有规律的
shen 发表于 2010-8-25 18:13

有爱的人，是不会乞求回报的，因为爱本身就让他得到很大的乐趣，爱的意义在爱中，而不是在回报，所以古人有说：“施恩图报非君子”。但对被爱者言，要求其回报，又有“滴水之恩当涌泉相报”之说。

你和某人都爱一人，那就爱呗，只要被爱的人能接受，不存在误解啊？
你长的丑，那就让你的心美一点呗，那就做事负责一点。

夏加坤

成长就会出丑，出丑才会成长？
武大郎出了那么多丑，怎么还是长不大呢？

shen

小夏啊，我最喜欢的就这句了，这就句才是无可挑剔的

金秋

每条标语我看着都不舒服。青少年应该快快乐乐成长，他们的成长史不应该是充满屈辱、折磨和痛苦。

kemingqian

标语不错。用在军训上不好。

李酒苗

合理的要求是训练，不合理的要求是磨练——勉强看明白了，总之，教官想怎么折腾就怎么折腾，无论合理与否，学生都得接受，反正，不是训练就是磨练，但是，绝非折磨。而且，还不能抱怨。

老木匠

要挂出这么多标语来轰炸学生，就说明挂标语的人内心深处对于这件事没有自信

闲云

看着就一个感觉,累.

对青少年来说,自然快乐地成长,不好么?

网事情缘

标语不错。用在军训上不好。
kemingqian 发表于 2010-8-25 22:08

同意克明兄的看法。这些话对孩子来说还是些许哲理性，但应该在课堂上说。

周泽雄

第一句话不理解：“纪律是自由的第一条件”。
说成“责任是自由的第一条件”，倒不错。

shen

没啥意思，强调军训罢了
纪律代表一种约束，约束和自由是对立统一的
中国人天天讲纪律，到头一盘散沙，人家天天讲个性，但处处守纪律
没啥好说的，一种不尊重个性的纪律，最终就是有形无实

黄馨

成长就会出丑，出丑才会成长？
武大郎出了那么多丑，怎么还是长不大呢？
夏加坤 发表于 2010-8-25 20:58

看着他出丑，你不是成长了吗？

黄馨

合理的要求是训练，不合理的要求是磨练——勉强看明白了，总之，教官想怎么折腾就怎么折腾，无论合理与否，学生都得接受，反正，不是训练就是磨练，但是，绝非折磨。而且，还不能抱怨。
李酒苗 发表于 2010-8-25 22:17

有道理！

李苗

要挂出这么多标语来轰炸学生，
就说明挂标语的人内心深处对于这件事没有自信
老木匠 发表于 2010-8-25 22:32

非要说是标语轰炸学生，
说明您对这件事也没有自信。

阿吕

作为辩论赛的题目来用,都还不错!

黄馨

[quote]要挂出这么多标语来轰炸学生，就说明挂标语的人内心深处对于这件事没有自信
老木匠 发表于 2010-8-25 22:32 [/quote
这个基地是民间机构办的，属于商业性质的，学生到这军训是要收费的，他们挂这些标语，也有宣传的意思在里面。

夏加坤

看着他出丑，你不是成长了吗？
黄馨 发表于 2010-8-26 11:26

看着别人出丑，自己成长，这个方法不错，经济实惠。

黄馨

看着别人出丑，自己成长，这个方法不错，经济实惠。
夏加坤 发表于 2010-8-26 19:02

你出丑的时候，别人成长，等价交换，公平合理。

黄馨

我的点评：

一、纪律是自由的第一条件

很简单的一句话，就把纪律和自由的关系讲清楚了。在一些学生的心目中，自由仿佛是无条件的，对纪律的约束，他们视作是对自由的压制。这种认识是错误的，只有每个人都遵守纪律，每个人才能获得最大的自由，这个简单道理，如能让学生在训练基地感受到，那是最大的成功。


二、成长就会出丑，出丑才会成长

   一些过来人喜欢嘲笑孩子或青年人犯错，其实对孩子犯错，不要过于责备，也不要去嘲笑他们，人总是在摔跤中长大的，我们不应该用成人的经验去要求他们。而应该想想，我和他一样大的时候，是不是也和他们一样幼稚可笑，这样你就会善待他们的错误，而孩子们也会在你 的宽容的目光中勇敢地出丑，勇敢地成长。



三、抱怨是不成熟的表现。
    这个标语我不是很赞成，这句话应该对成年人说。对学生来说，应该教育他们不要学会抱怨，因为“不成熟”本来就是他们的权利，让他们变得老气横秋，是对学生天性的压制。


四、如果你不够完美那是因为责任感不够
     把完美和责任感联系起来似乎有点牵强。一个人是否完美，主要来自外部的评价，个人对自我的肯定，也许会低于外部对个人的要求。如果我们缺乏对自我肯定的能力，而要通过外部评价来肯定自己，那么我们很容易把自我交给外部，对外部的服从，有时是以丧失责任感为前提的。

五、你瞧得起你自己，别人才会瞧得起你
    这个标语看上去没什么大问题，但深究一下，还是存在一种隐性歧视在里面。我们说要学会平等、尊重，不但要尊重和我们一样的人，还要尊重比我们差的人，这才是真正意义上的尊重。而标语向学生透露的一个信息是，别人瞧不起你 ，是因为自己不好。无疑把瞧不起自己的人置于道德制高点上，变得理所当然，这样的理念是培养不出平等观念的。我们要教会学生不要把评判自己的权利完全交给别人，要有自己的主见。
六、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练
    这个说法我不赞成，这是一种强盗逻辑。合理的要求既是训练也是磨练，不合理的要求就是摧残，可是执行者却要求学生把不合理的要求美化成磨练，这是完全不尊重学生的行为，在这种行为熏陶下，学生是学不会尊重的。
七、不断提升自我价值，使自己变得不可替代
    这条我基本赞成，其实每个人都是不可替代的，不因为他是丑小鸭，还是白天鹅。如果要让学生符合某些人自己的理想，他才是不可替代的，那不是真正的爱。

八、这条对学生可以这么说。

WIND

第一条还真是很错乱，纪律是军队所需要的，是战斗力所需要的，但军队从来不是追求自由的地方。

WIND

西点军校的校训：duty,honor,country（责任，荣誉，国家）
大体的意思是说：军事是国家防御的手段，所以军队只能在国际间发生战争的时候使用；军队承担的是保卫国家的责任；虽然军队军人承担了这样的责任，甚至要付出生命的代价，但是并没有相应的报酬，所以归于荣誉，有等价交换物的情况便没有荣誉可言，那是自由交易。二战后美国士兵军官回到国内，面临的生活便是回归普通生活。

杨林

七、不断提升自我价值，使自己变得不可替代
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这是一句狗屁不通的废话。听上去像是叫你迅速长肥，然后躺到早就为你准备好的砧板上，宰掉，你就成为一道不可替代的美味。

WIND

如果属于非国家性质的话，可类比的就是那些学习格斗，射击的协会，那么对学员来讲，最主要的目标应该是获得相应的技能。

tian295

七、不断提升自我价值，使自己变得不可替代
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不可替代的工具？有这样的工具？那还是工具吗/
当你只是你自己时，你才是不可替代的。