第一条还真是很错乱,纪律是军队所需要的,是战斗力所需要的,但军队从来不是追求自由的地方。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
西点军校的校训:duty,honor,country(责任,荣誉,国家)
大体的意思是说:军事是国家防御的手段,所以军队只能在国际间发生战争的时候使用;军队承担的是保卫国家的责任;虽然军队军人承担了这样的责任,甚至要付出生命的代价,但是并没有相应的报酬,所以归于荣誉,有等价交换物的情况便没有荣誉可言,那是自由交易。二战后美国士兵军官回到国内,面临的生活便是回归普通生活。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
如果属于非国家性质的话,可类比的就是那些学习格斗,射击的协会,那么对学员来讲,最主要的目标应该是获得相应的技能。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
【转】美国教育没有商量的“天条”

摘选自《素质教育在美国》

文/黄全愈

尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是,学生每天必须宣誓,而且
人手一册校规。这是做也得做、不做也得做的“没商量 ...
黄馨 发表于 2010-8-31 13:27
这个最好先请克明兄发表一下看法,以免讹传。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
本帖最后由 WIND 于 2010-9-1 12:50 编辑
可以一同参看《西方学校如何"管"学生》,是中译本。
黄馨 发表于 2010-9-1 12:28
能否介绍一下这本书的作者?并不是每一个人的文字都值得一读的。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
美国人的校规是很详尽的,对怎样处罚学生也写得一清二白。我是一贯认为学校运作需要有详尽的校规,它让教师学生处理问题时有章可循,便于公正管理。详尽具体的规定比简单的条文要有用得多。举个例子。你可以在校 ...
kemingqian 发表于 2010-9-1 23:47
细读了克明兄的说明。我想,法治,除了基本原则的思考,在基本原则确立之后,其实也是一种细心的活。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
今天是老大高中学校参观日,看了一下各个教室内的口号。美国高中是各个学科有自己的教室,学生背着书包随着自己选的课程来回跑。

综合科学
Your mother doesn't work here, clean up after yourself.

法语
H ...
kemingqian 发表于 2010-9-2 10:10
翻译一下啊。
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?
投票干吗啊,画饼充饥啊?
1,I.stability of possession;II.transference by consent;III.performance of promises.
2,中国的教育体系是制造SB的流水线。
3,一个充满着下贱历史的国家如何走向正常?