我与教师这个职业
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下一篇 2005-09-09 14:19:27
/ 个人分类：一叶随笔
我与教师这个职业
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??我是一个师范院校毕业的学生，但我没有选择教师这个职业，应当说，我进入师范院校本身就目的不纯，一方面因为高考的分数低，还有一个重要原因是师范院校收费较低，我的家庭条件上这种学校很合适。我为什么没有选择教师这个职业，主要来源于上学时期对于教师的厌恶，你也许会说是因为我是个高考的失败者，迁罪于人，所以认为是教师不好。我不能完全否认这一点，我确实是个高考的失败者，但我在小学、初中以至高中前半个阶段学习还是不错的，但我并不认为教我的教师有多好。而且我自认为碰上过好教师，我知道好教师是什么样的，需要指出的是，这些我认为的好教师并没有给我开过小灶，有的甚至是我很不想学习时教我的，但我认为他们是好教师。
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??师范院校毕业的时候，我经常说这样的八个字“为人师表，误人子弟”，如果别的同学感到被冒犯，我还会加上这样的解释，我说我是个素质很差的人，没有教书的能力。是自嘲，因为我觉得我确实不能教好学生，我喜欢叛逆的东西；更重要的其实也是表明一种不合作的态度，我没有你们那种教书的能力。我想说的是，我不喜欢教书这个道貌岸然的职业。
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??为什么这样说，因为我到现在都记得我小时候上学的一个细节，有一个我比较喜欢的老师，在上课之前，因为我坐的临窗，我看到他正跟其它老师谈得兴高采烈，结果上课铃一响，他要进教室了，我看到他的表情发生了巨大的变化，由一个刚才还满面春风的人霎时变得一脸严肃，应该不止是严肃，还带点杀气，因为他之前笑得太灿烂了，所以他后来进教室之后的表情给了我强烈的刺激。老实说那堂课我听得很不好，我一直在想他的表情为什么会发生这么大的变化，答案肯定是明显的，为了在学生面前保持威严的姿态；我甚至还替他解释，老师是为了我们好，笑嘻嘻的怕影响上课效果，虽然找到了这么一个看似能够自圆其说的答案，但我的心里还是不舒服。我想老师一定得在学生面前摆出这种姿态来吗？为什么要像仇人似的，难道就不能和蔼一点？老师与学生不能像朋友一样吗？即使不能，也不必有意掩饰什么吧？应当说，我很后悔看到这样一个表情的变化，在那以后很长时间我都对这位老师不再有敬意，我认为他不够真诚。
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??现在想想也许是我太敏感了，但是我在毕业的时候想到了这个表情，我认为我不想活得这样累，在小孩子面前还要掩饰自己的笑容。巧的是，我在毕业实习结束的时候，所在学校的初二学生给我提的意见里面，恰恰就有这一条：老师上课不够严肃，爱笑。看完以后我心里很不是滋味，我想学生如果说别的问题：比如上课有些死板，有些紧张，上课与学生的交流不多等等，这些我都乐意接受，唯独这一条，我觉得不行。我在心里对我的学生说，同学们呐，我正是为了不想让你们看到一个我当年看到的老师的形象才这样做的，你们怎么不理解呢？你们真的喜欢老师整天板着一幅面孔，用威力来压制你们吗？
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??而时至今日，我认为当时的反感是有一定道理的，因为我踏入社会之后，有越来越多的机会看到这种表情，他们来自于各种各样的领导的脸上。我想对他们说，算了吧，何必呢？大不了我不看就是了。
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??不想当教师的另一个原因是看过太多老师在讲课时的机械性，每年、每学期都重复着同样的课程，同样的上法，甚至一样的话语，他们上一天是这样，上一年是这样，上一辈子还是这样。教育对他们来说，无非是一个混饭吃的手段而已。他们不爱教师这个职业，不爱教师，更不爱自己的学生，甚至也不爱他们自己。我害怕自己也变成这种人，害怕自己在40多岁的时候依然面色灰黑、衣服松垮地站在讲台上，梦游一般面对着下面一群同样不明所已的学生讲着千篇一律的内容。可是我没有勇气来反抗这种现实，我相信自己如果到了一个乡村教师的职位上一定会成为这个样子，我只有逃避。
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??我是一个教育事业的可耻叛逃者，这种感觉在去了第一线以后更加明显。在这里我看到大量有抱负、有担当的老师，甚至包括阿啃这样的声称自己不喜欢教育的老师，你能感觉到他内心对教育还是有感情的，爱之深，所以责之切。我一直没写李玉龙大哥和那些使我深感教育希望所在的老师们，我给自己的解释是交流的不多，但我心里明白，一个重要的原因是我觉得我这个教育的叛徒没有这个资格，相对你们，我总觉得我的人生境界小了一点。从你们的身上我确实看到了理想主义的光彩，当然，仅有理想是不够的，但你们已经在踏踏实实的做事，我想，尽管我们说教育的问题不是教育本身的问题，但教育的问题会因为你们的点滴努力而改变。你们也让我有了一个重新审自我，审视我身边环境的机会。
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??（我的个性不适合来做激情文字，为了避免变成拍马屁，我还是打住吧。）
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