男厕所墙上是这样“高论”的

一）女体长廊与情诗荟萃

    我小学住的那个地方，名叫华中村。说是村，其实是老武昌城里的一个大学教工宿舍。宿舍建在小山坡上，坡上坡下，楼房平房西洋房、红房灰房木廊房，浓荫下安卧，树缝间探头，三三两两，自由闲散。一条河沟阴阴穿村流过，河沟两边杂树参天，枝叶繁茂，蓊蓊郁郁。缘山腰，一段城墙隐隐若若切过；山脚下，几个防空洞钢筋水泥制造，包围在菜园篱笆或荒草之中，早已废弃。出山脚一直平推至弧线环绕的柏油马路前，有三个单位，一是湖北省美术院，一是湖北美术学院，一是湖北省群众文化馆，都属于文化厅，混乱年代里，四面搬来挤到一处。

    孩子们游玩的疆界是没有禁区的，其内容也是不可预设的。比如有孩子在深井里用铁丝勾毛巾，结果吊上来一把日本军刀。还有的孩子爬城墙玩，发现了墙上一孔砖洞，掏出一捧大小子弹，还有一铁盒印有鸟鹰的大洋。铁盒锈蚀，鹰洋闪闪发亮光……。有一天，一个孩子带回来消息：在文化馆与美院之间的厕所里，青灰木隔板上，发现了大量的裸体女人。厕所很阴森，狭窄长长一条门对门对穿的长廊。一扇一扇打开检查，都有裸体女人在上边。有全身，有肢体，还有局部，线条生动流畅，肌理准确，肌肤平滑有质感。她们在每一扇门反面，或躺或坐，或正或侧，或一尊，或一片，或呼应，或顾怜，显然不是一次所为，大多B型铅笔的涂抹，也有碳棒的杰作。男厕空气里充斥了浓浓的烟草味道，仿佛这里是一间一间隔开的休息室。孩子的眼睛头一次看到她们的酮体，屏息颤抖，直至几乎窒息。现在想来，她们的酮体是大学生、群众文化培训学员，乃至讲师教授的涂鸦之作。可能是青春的意淫，也可能是本能的流露，还可能在文革的急风暴雨小资的放松，或政治的发泄……

    现在想来，那里面似乎并没有今天流行的虐恋，或自淫他淫的画面，仅仅是一群课堂上搬来的相互呼应的女体盛会。

    这几年，在高校的厕所反面门板上，又看到了不少情诗，或胡诌或雅唱。其中有一首印象深刻，记忆至今。诗中有青春的苦闷、有单调生活的牢骚，还有恶毒的诅咒，由此可见人心的变迁：

    自古校园无娇娘，
    难觅佳人度春光，
    偶尔一对眼前过，
    也是妓女配色狼。


二）持不同政见者的舞台与政治觉悟试金石

    还是在小学，后来因为唱少剑波的“朔风吹，林涛吼，峡谷震荡……”班主任麦老师推荐，光荣成为学校红小兵毛泽东思想宣传队队员（好景不长，一个月不到又被麦老师撤下来了，理由是家庭出身问题）。宣传队每天下午排练，第一支必然是集体舞，集体舞首先是“忠字舞”——《敬祝毛主席万寿无疆》。除此，我的任务是男声小合唱阿尔巴尼亚歌曲《赶快上山吧勇士们》，最后是用来拾遗补场子的现代革命京剧清唱。演出中间，如果时间空得长：吹笛上！西皮流水一曲“朔风吹”；如果空得短：吹笛上！快板一段“提篮小卖”。所以，无事情了便偷出礼堂满校园转。

    这一自由主义的行为，使自己陷入了厕所反标的嫌疑对象的危险境地。有一个高年级男生，在散场后上厕所，发现了水泥隔断上铅笔书写反标：打倒毛某某！刘某某万岁！派出所来了，警察来了，革委会来了，工宣队也来了……

    全校大集合。小个子工宣队长司令台上喝令：
    ——星期天到了学校的站右边！
    ——男生再站右边！
    ——上了男厕所的再再站右边！
    ——四点以后，五点以前上过男厕所的再再再右边！
    ——好啦，你们，都是嫌疑分子！
      
    ……我被再再再右边，右进了嫌疑分子中间。接下来嫌疑分子被赶进门窗锁死的教室，首先是搜身搜书包。男孩女孩都脱，抖落的乱书堆了面前一桌。接下来，发给一人一张材料纸和铅笔，报听写：毛某某万岁！打倒刘某某！报五遍，写五遍，交上去。最后进来一群刚刚“吐故纳新”过的教师党员，党员摩拳擦掌，神情兴奋，居高俯瞰嫌疑分子，瞪一对如炬的眼睛，人人脸上扫来扫去：满心找到那个俗话说“心里有鬼脸必变色”的反标分子，遗憾的是一个变色脸也没有。 

    结果，反标分子仍在潜逃之中。出怪的是，以后几个月，一边大会小会声讨，一边反标隔三岔五还在出现。我曾经跟着报告的同学，赶往反标的现场。荧荧手电光下，隔墙上满是平时涂抹的铅笔、钢笔、粉笔字，大大小小、深深浅浅。打报告者能够耐心于涂鸦之中，挑去拈来，凑成一句反标，没有齐天的政治热情，的确是一件很难很难的事。最后小个子工宣队长男厕所里来来回回跑麻木了，在全校大会上厉声宣布：我们学校坚决没有反标，谁再胡拼乱凑，谁再来打报告，开会斗争他。

    但还是有人铁杆政治觉悟，哇啦啦惊叫一路，来报告反标。小个子队长烦透了！一声令下：男厕所所有的隔墙给老子统统拆光光！从此，男厕所一览无余，果然，反标从此消失了。


三）小结：男厕所墙上的“高论”特征

    男厕所墙上的“高论”，说到底，属于男厕所文化的范畴。比较女厕所文化的最大不同，一是泛情色化；二是泛政治化；这是男厕所文化的特征，也是男性的根本特征。那些小感小触、小宣泄、小抱怨、小牢骚……象韧苇讲的故事中，都不是男厕抒写的东西。比较起来，男厕来事情，往往闹的更欢腾、更浪漫、更嚣张……象猪头猪智慧讲的故事，整一个“赤条条来去无牵挂”的革了命的无畏精神。总之，男厕文化更有目的性：总关风色与天下！



附1：韧苇《回忆初中：女厕所墙上的“高论”》
（http://www.zmw.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=12&ID=58031&page=1）

初三时，班上来了一位新的语文老师。他个性鲜明，走路大步流星。上课自由发挥地高谈阔论，肢体语言颇多。我们都觉得很有意思，常在寝室里模仿他的动作和言论。由于他爱旁征博引，表现欲很强，喜欢以浑厚的、颇为动听的嗓门吟诵课文，尤其是文言文。我非常爱听他的课。

我们中学的厕所就在学校操场的边上，是最简单的茅厕，全部为蹲坑，而且也没有冲水设施。过段时间，就有附近的农民来采肥。女生厕所的墙上偶尔也有一些乱涂乱抹的文字和图片。大多是咒骂他人的，什么某某某是大笨蛋，打倒某某某，也有写一些某某某喜欢某某某的……学校好象对此也就听之任之。有些字迹一看就是有年头了。由于蹲位有限，女同学们一般一下课就往厕所冲去，后到者需要排队，有时排到上课铃响，也不见得能够轮上。对于墙上的那些乱七八糟的涂抹根本无暇顾及。

有一次上语文课，语文老师大谈特谈一些好象关于女同学智力的问题，言下之意，有点轻视女生的味道。然后第二天，就发现自习课上，一些女同学被逐一叫到班主任办公室去谈话。不过没有叫到我。我颇为好奇，发生什么事情了？等同桌一回来，我就问她。她跟地下工作者似的，瞅瞅四周，压低嗓门告诉我：“下课你去厕所看看。”下课铃一响，我就跑到女厕所，发现已经来晚了，很多女生堵着厕所的一面墙七嘴八舌地嘀咕什么。费了半天劲，我才挤了进去，发现在墙上写了一段话，就是复述这位老师在课上的一段关于女生智力的言论，然后是破折号，下书“此乃某某某（该老师名讳）之高论也。”而“论”字写得潦草，初看，以为是“泡”字。原来有女生看到此段话后就打报告去了。那时候，语文老师兼了两个班级的课，一回忆，只在我们班上讲过，于是就与我们班主任反映，班主任就想弄明白是谁所为，于是就有了自学课上那一出。

看完了，觉得没有什么，就回去了。发现还是有不少女生往这里涌来，估计那天是我校历史上女厕所最人满为患的时刻。出门还看到一些男生在那里张望，见到女生出去，就问：“都写什么了啊？”语气之迫切，神情之焦虑，大有跑到里面去探个究竟的意思，至今想来还生动得很。几乎所有的女生都把头一低，不予搭理。回到班上，班里男生更是软硬兼施地想从女生嘴里套出来些什么，可以到别的班上去吹吹牛。女生们却空前地团结，一概不说。让那些男生，尤其平常调皮捣蛋出名了的那些，好象被女生抢了风头似的，很有些悻悻然地：“嗯，有什么啊？以后老师别拿你们来教育我们。看来女生也不是省油的灯。”至于男生们是否有可能在深夜打着手电去女厕所弄个究竟，当时有这样的传说，但是没有考证过。

下一堂课恰好是语文课。语文老师脸色铁青地就进来了。清了清嗓门，就开始不点名地讲有些女同学行为缺乏思量，恶意诽谤老师什么的；还说如果能够主动承认就既往不咎什么的。男生们窃窃发笑，女生们面面相觑。再下堂课，是班主任的数学课。他也铁青着脸进来了，开始讲课。临下课前却又把我们训了一顿。当时我们几个女生受不了，就开始在下面低声说：“有什么啊？兴师动众的。”班主任气得拂袖而去。现在想来，班主任也有难处，偏偏是自己班上的学生得罪了自己的同事。

第二天早上，有人发现厕所墙上刻着这段话的墙皮不见了。又吸引了一帮女生前来观摩，纷纷猜测是什么人所为。有说是作案者自己毁灭罪证；有说是有人想息事宁人；也有说是被学校保卫科采证了。我看到后，以为此事就过去了。但是回到班上，发现气氛依然紧张。下午自习课上，又有一些女生被逐一传唤出去。其中一位平常成绩很棒，各方面表现出色的女同学被班主任老师找出去了谈了两趟。第二次回来趴在桌上就不言声了，依稀有抽泣声。原来，由于我们那届的任课老师，几乎全部是男老师，所以无法进入女厕所。他们居然想出一个点子：委派一女生（至今不知是谁，估计与告密者有关系；也有可能是其他年级的女老师）进入女厕所将那块墙皮给挖了下来。回去一对笔迹，认定就是该女生所为，她也承认了。之所以这么快就认定是她，因为该女生平常的写字习惯就是容易把“论”字右边那部分写成“包”字形状。我们那时平常每周要写一篇随笔上交，语文老师将她的随笔一调出来，一对笔迹，果然是她。不过听说语文老师看完之后也没有原先那么生气了，因为告密者嘴里的“高泡”，经仔细辨认的确是“高论”。

但是班主任还是让那女生写了检讨，还在班会上作检查。语文老师好象缓过气来了，上课依然神龙活现的，走路依然大步流星。而我却从此不再爱听他的语文课。

好在初三下半学期了，大家都忙着应付中考，教室旁边的白玉兰花依然芬芳，一切似乎都过去了。

（笔者按：看了老木匠的转贴，就回忆起这段往事了。）



附2：猪头猪智慧《贴一篇旧文，为厕所增加一点味道：想起了厕所》

厕所是衡量一个国家卫生文明的标志。美国在20世纪的30年代，农村就普及了抽水马桶，那个年代的中国只有租界才有。现在的情况也好不到哪里去，远的不说，北京市区的公厕、近郊的厕所依旧味道十足。

我在东北的辽西农村呆了将近20年，那里管厕所叫“巴巴窖”，上厕所叫“上外头”。不说万恶的旧社会，就是现在，那的农民擦屁股也不习惯用卫生纸。不习惯的原因是那时买不起卫生纸。（现在情况好一点，但多数还是不用，因为习惯了）用的是专用的“桨杆”。

何谓“浆干”？就是取晒干的、筷子长的高粱秸一段，掰开一分为二，取一头直奔肛门而去。日久天长，家家户户的厕所就会出现一堆屎染的风采。精明的人家拿它烧火做饭，搞得厨房臭气熏天。从小学到中学，我的肛门都是“浆干”伺候的。值得庆幸的是，居然没有造成肛裂和痔疮。当时我的很多同学因为肛裂，体检不合格没穿上军装而抱憾终生。

我喜欢陈果先生的电影，就是不喜欢他的那部《人民公厕》。看了不到十分钟，恶心的差点呕像了。石传祥同志背过大粪，我掏过大粪。当年少奇同志握着石传祥的手，说都是为人民服务，职务不分高低。当然少奇同志说这话的时候还是国家主席，家里应该有国家级的抽水马桶。

我掏大粪的经历是这样，分主动和被动两种。前者因为在家里的排行榜上，除了父亲，我是男二号。偏偏父亲是工人阶级，经常不在家，掏大粪的活当仁不让的落到我的手上。后者则是老师的奖赏。猪头不才，是小学老师的眼中钉，中学老师的肉中刺。用我们中学老师的话讲，让你掏大粪是为了陶冶你的情操。现在要是有人说陶冶啊情操啊，我的第一联想就是大粪。

我的一位同学在小学的时候掉进厕所两次。学生厕所前身男左女右，后面的粪坑则是通用，是一个长方形的水泥池子，百分之百的纯天然，没有盖子。冬天下雪，坑边四周结冰，我的那个同学喜欢溜冰，以百米冲刺的速度直奔粪坑而去。他的智商比我高，知道前面有粪坑，怎奈冰滑脚快……都是惯性惹的祸。第二次是考试的间隙，预备铃都敲了，厕所内的蹲位爆满，他恰巧膀胱膨胀的要命，速度加激情冲向外面的粪坑……打那以后，谁也不想和他同桌了。

后来，在学校领导的亲切关怀下，厕所外面的粪坑有了水泥板的盖子。领导关怀的原因不是因为有人掉进两次粪坑。而是有一个变态傻子大夏天头顶一块塑料布不喂屎臭尿臊，钻到粪坑内偷窥女生。

有的人为了表示思想先进，就向粪坑看齐。我上初一的时候，学校里就有这么一位靠掏大粪起家的学生干部，从班里的学习委员一直掏到了学校的宣传部长。但他写的黑板报很少有人去看——臭不可闻。