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二
那時,根本沒有書。連隊圖書館都是一些浩然的小説,要不就是大批判資料。我在那個時候和很多人一樣,有的書就是《毛澤東選集》。突然要復習高考了,就像一道動員令,動員起了我的所有的親人,他們四處為我尋找書。我的小姨拖著殘疾的腿腳,到處托人借書。我終生難忘的是,爲了我的高考,她為我抄了好幾本數學書的題目,可惜的是,那些都是散頁抄的,沒法保存,在我離開了農場之後,這些散頁抄的,大小不一的數學題也就只能扔掉了。
我排行老二,按照75屆上海的中學畢業生的分配,本來可以留在上海讀技校,但是那時班主任安老師讓我做同學的下鄉工作,我做了,就覺得自己應該下鄉,這樣一次次沒有聼懂安老師的暗示,堅持了自己的想法:動員了別人就不能自己往後縮,否則就是良心上對不起同學,當然,另外一個原因就是很膽虛的上山下鄉干革命的衝動。
這樣的下鄉過程使安老師感到了很大的壓力,覺得她沒有保護好我,沒有安排好我的工作。見到我母親就覺得很過意不去,因爲作爲她的得意的學生,本來是可以安排得好一點的,至少她可以讓我不離開上海。而在知道我下鄉后不很適應農村,她更是想著怎麽幫我回到上海。恢復高考消息傳來,她立即讓我和她聯係,要我認真復習,爭取攷囘上海。她的先生程老師是上海某所中學的地理老師,為我專門做了好幾次的輔導,特別提醒我要注意臺灣的地理。他還告訴我,近代史的孫中山要注意。後來,在高考中,他的輔導的基本都出現在試卷上,使我得分不少。
我的女友也全力幫助我,回家復習的日子裏,她和我一起復習。她的數理化比我好,很多習題都得到了她的幫助。她的父母是做醫學翻譯工作的,家學淵博,對於選擇入學志願,對我幫助很大。我當時不敢想復旦和師大,她卻堅持認爲我完全行,要我填復旦新聞係。我就照著做了,把復旦作爲第一志願,師大作爲第二志願。因爲自己認爲文筆還可以,選的都是中文和新聞,因爲師大沒有新聞,才在第二志願的第二選項裏填了歷史。沒有想到後來就是這樣的選擇讓我進了師大。
[ 本帖最后由 自觉的梦游人 于 2008-8-2 15:48 编辑 ] |
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