你的发散性思维用于辩论倒是不错,千万别用在本行上,祸国殃民呐。 我没改过什么,不是嘴硬;以后我们打交道多了你才会知道在思维的清晰程度或者说逻辑性上我是少见的人才。容我自己介绍一下。[em07]不要说你们。我的优点之一就是不会自封为人民代表。“即使有80%的人比教师穷,你也无法证明这就是暴利行业”,不对。教育的产出难以衡量,因为学校不是企业,但投入是可以计算的。教师的工资是靠国家税收和学生缴费来实现的,如果高于平均水平太多,起码是不合适的。 第二段基本上是废话。不信?你到老虎桥去上课。人是那么好改造的?教育神圣论可以休矣。我有个观点:是不是知识分子的一个标准,就是看他能不能从自我开始怀疑世界。 第三段,我说经济学,你说政治,不罗嗦了,南辕北辙。 中国坚持以美元结算,起码人才是中国教育界的产物,也不能说他们全错。萨达姆在倒台前曾想不用美元结算石油出口,可惜没用,而人民币不流通,东南亚有些国家一些会储备,同样不流通的秘鲁币简直是废纸。 原则?中国的原则还少?空话连篇而已。约二百年一次浩劫。地面上几乎没有千年以上的文物。全世界就中国的领导人和知识分子都以代人民鼓与呼为荣。没几个国家的人权观和实践比中国更差的了。二千年来一直差。玩嘴皮子有用?中国尽多人民的教师和父母了。所以我对安宁先生说中国人民不需要救世主。不管是哪类救世主。希望你能走出那虚假个光环。教育神圣在现实中已经是教育腐败的代名词了。 那你有什么高招?朱元璋杀人,搞戴罪立功,剥皮,结果呢,集体腐败。明朝简直是汉族统治的朝代中最腐败的一个。你要有高招就写出来。做第二个易中天(他起码知道没高招)。 他们不懂兼顾公平与效率。这就是中国高唱公平的产物。也是中国教育一点不神圣的证据。过几年再翻过来。不信走着瞧。当年搞大锅饭据说死了几千万。那么快都忘了? |